食農教育 > 2001年> 2001年5月号

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2001年7月＞＞

そよ風遠足 本扉 五月の表紙の言葉 絵と文・菊池日出夫 1ページ 1

手づくり堆肥で野菜を育てよう 図解 竹村先生の栽培学習あの手、この手（13） 原案・竹村久生／絵・橋本洋子 6ページ 4

おいしいカッテージチーズ 図解 オジサンの自由研究（12） トミタ・イチロー 10ページ 1

地域に学び・地域に返す　まとめと発信 中扉 16ページ 2

紙芝居に燃える！ イラストレポート　子どもが燃える！　地域も燃える まんが・いとうまりこ 18ページ 4

イモクッキーに燃える！ イラストレポート　子どもが燃える！　地域も燃える まんが・いとうまりこ 22ページ 4

紙芝居や音楽で表現する 中扉　I　表現・発表形態別の実例 26ページ 1

紙芝居や音楽で表現する　［紙芝居］紙芝居にして伝え広げなん I　表現・発表形態別の実例 岡田みつよ 27ページ 9

紙芝居や音楽で表現する　［音楽つき紙芝居］見えない土の世界を表現する「堆肥のできるまで」 I　表現・発表形態別の実例 田代佳子 36ページ 7

紙芝居や音楽で表現する　子どもが鎧兜を脱ぐとき 編集部 39ページ 3

掲示板やホームページで表現する 中扉　I　表現・発表形態別の実例 44ページ 1

掲示板やホームページで表現する　［掲示板］手塩にかける養蚕の技を子どもに伝える「富小ネットワーク」 I　表現・発表形態別の実例 西村良平 45ページ 8

掲示板やホームページで表現する　［ホームページ］蚕の飼育にのめり込む　そんな自分が好きなんだ I　表現・発表形態別の実例 高橋文男 54ページ 4

掲示板やホームページで表現する　中3のT君がホームページに載せた蚕の飼育日記 56ページ 2

特産品づくりや販売で表現する 中扉　I　表現・発表形態別の実例 58ページ 1

特産品づくりや販売で表現する　［特産品］先生の奮闘記！　四色イモクッキーづくりに燃える I　表現・発表形態別の実例 編集部 59ページ 7

紫イモで理科実験 64ページ 2

特産品づくりや販売で表現する　イモ加工をとおして表現したいこと I　表現・発表形態別の実例 編集部 66ページ 2

特産品づくりや販売で表現する　［販売］「大根屋」から、ちょっと変わった修学旅行まで I　表現・発表形態別の実例 編集部 68ページ 4

特産品づくりや販売で表現する　海苔養殖のビデオで表現したかったこと I　表現・発表形態別の実例 編集部 72ページ 2

学習発表会や地域交流会で表現する 中扉　I　表現・発表形態別の実例 74ページ 1

学習発表会や地域交流会で表現する　交流集会でむらの豊かさ再発見 I　表現・発表形態別の実例 編集部 75ページ 4

集落に十一品種あったとはビックリですわ 78ページ 2

学習発表会や地域交流会で表現する　［地域交流会］「ふれあい館」は地域の人と文化に出会う場 I　表現・発表形態別の実例 編集部／岡本央・写真 80ページ 6

その考え方　学校文化と地域文化がともに高まる道 II　循環する学びを求めて 嶋野道弘 86ページ 5

その考え方　学び合う学校と地域 II　循環する学びを求めて 藤本勇二 92ページ 8

長寿会に提案した学習テーマ 94ページ 1

その考え方　お年寄りを元気づけた聞き書き活動が子どもたちを成長させた II　循環する学びを求めて 木村辰富美 100ページ 6

子どもと教師の振り返りの手法　地域の底にある豊かなつながりをつかむ手法――ウエッビングマップ II　循環する学びを求めて 藤本勇二 106ページ 4

子どもと教師の振り返りの手法　子どもの「自己評価」を教師と大人が支えていく――ポートフォリオ II　循環する学びを求めて 編集部 110ページ 4

子どもと教師の振り返りの手法　地域教材を次の実践につなげる――オンデマンドブック II　循環する学びを求めて 藤本勇二 114ページ 4

料理にならない野菜料理 子どもと楽しむ簡単レ・シ・ピ　No.7 文・絵・奥薗壽子《おくぞのとしこ》 126ページ 4

病院の食事は何て言うんだろう？ と・こ・と・ん給食探偵団（3） 日野秀《すぐる》 130ページ 4

自然と向き合うことだけが体験ではない 教育は「実」を教えられるか 加藤秀俊の辛口教育論　第二回 加藤秀俊 134ページ 8

『虫で虫を退治する』を読んで考えた　虫と人間のつき合い方 西村良平 142ページ 2

虫で虫を退治する 斎藤麻希 143ページ 1

炭窯の要らない簡単炭焼き術 『現代農業』を手引きにして 編集部 144ページ 2

高知から　育てた野菜で漬け物つくって、売り歩き 職員室におじゃまします レポート・関口彩 146ページ 1

福島から　豪雪体験で実感 職員室におじゃまします レポート・境弘巳 146ページ 2

北海道から　地域の輪作体系を実践する 職員室におじゃまします レポート・岡健吾 147ページ 1

読者からのお便り 編集部 150ページ 2

編集室から 編集部 152ページ 1