記事の概要
| 記事ID | S200105_016 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | こうしたらどうですか「総合」 (3) 地域に学び・地域に返す まとめと発信 |
| 上位サブタイトル | I 表現・発表形態別の実例 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 特産品づくりや販売で表現する ［特産品］先生の奮闘記！ 四色イモクッキーづくりに燃える |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2001年05月号 |
| 開始ページ | 59 |
| 執筆者 | 編集部 |
| 執筆者所属 | |
| 取材対象 | |
| 地域１ | 神岡町立北上小学校 |
| 地域２ | 秋田県 |
| 現地域 | |
| 見出し | ●学習発表会に地域からの参加者五〇〇人以上●あけてビックリ！ 友だちのばあちゃんたちが加工所の主人公だった●子どもに押し切られイモクッキーづくりが決定●日曜日の学校で男二人ヒザをつきあわせて下準備●紫のクッキーが緑のカビ色に●活動の概要 |
| キャプション | 何色のイモが掘れるかな？／イモクッキーの生地づくり。すりばちでイモをこねる。半日かかって3,000枚分の生地をつくった。24、25頁のレシピもご参照ください |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | 親記事 |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 7 |