…実践事例一覧…
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…教材を使って環境学習（堆肥+給食）…

■堆肥+給食

  • 手づくり堆肥で野菜を育てよう
  • 2　栽培のための学校園内体制つくり
  • 1　有機物ってなに？
  • 実例3　都会っ子の心を耕す
  • 6　土・肥料・堆肥の観察実験　堆肥づくりと環境教育への展開
  • 動物と植物の関係―校庭に動物のエサを植えよう
  • 土づくりとビオトープづくりで子どもたちの生き物へのかかわりも深まる
  • 地域と学校にとって　「総合」とは何か
  • トラックに乗って福島から田んぼがやってきた
  • 堆肥センター　たかが生ゴミの話から
  • アメリカの荒れる中学校を変えた「有機農園」プログラム
  • 「生命」を柱に「福祉」と「環境」をつなぐ農場学習
  • 入場無料　食と農を土台にした「総合的学習の具体的プラン」の提案
  • テーマユニットとフリーユニットの組み合わせで探究を深める
  • 地域の先生・応援団に　教師自身が学ぶことから
  • 微生物は超能力者だ！　食べ物、体、土をつなぐ発酵
  • パネルディスカッション　自然農法農園と炭焼き、植林を通して循環型地域社会を考える
  • 座談会　失敗のなかから学びが生まれる
  • 土はいのちの源　台所と畑をつなぐ循環のまちづくり＝レインボープランに学ぶ
  • 実践報告3　炭焼き・植林から循環型社会を構想する
  • 環境　給食残飯で土つくり
  • 【土着菌】見る・触れる・感じる　身近にあった！　微生物のすごーい力
  • 街のなかのヘビもモグラもすむ学校
  • 環境教育として「食と農」をどう教えるか
  • 学級菜園のコツ六ヵ条
  • 学校にある有機物を生かす
  • ぼくらの校庭改造計画
  • 登校前にひと仕事　毎日通う“自分の畑”
  • こんなにあるぞ！学校園に役立つ農家の安心多収技術
  • 生ゴミリサイクルで自然循環を学ぼう
  • 栄養職員のこだわり野菜がおいしい給食に、健康教育の教材になった