日本 2.環境保全型農業を農家のまなざしで捉え直す:農村文化運動:2001年01月号
ページ数(ポイント数):8
生徒の関心を広げる授業に:自然教育活動:1987年11月号
ページ数(ポイント数):6
田んぼと里山は豊かな生き物世界:自然教育活動:1997年10月号
ページ数(ポイント数):10
すべての生徒が取り組む「水田学習」、不断の挑戦で創る深い学び:農業教育:1999年12月号
ページ数(ポイント数):14
連携してここまで高めた 小学校の「総合的な学習」と農高の教育力:農業教育:2001年12月号
ページ数(ポイント数):10
地域の農・食・環境・文化に着目 学科の専門性を生かした棚田の再生・保全:農業教育:2007年05月号
ページ数(ポイント数):10
生きるすばらしさ、命・自然の大切さを発見、人間関係づくりの場となる農の「労働体験」:農業教育:2008年05月号
ページ数(ポイント数):10
お米が、自分を語り農業の夢を届ける宝になった:食農教育:1998年11月号
ページ数(ポイント数):6
千歯扱が語る:食農教育:1999年08月号
ページ数(ポイント数):4
収量構成要素でその年のイネの歩みを知ろう:食農教育:1999年11月号
ページ数(ポイント数):4
農薬を使わない稲作って無理なの?:食農教育:2001年03月号
ページ数(ポイント数):9
モミ・ワラから広がる地域の食文化調べ:食農教育:2001年03月号
ページ数(ポイント数):4
『イネの絵本』で研究計画はバッチリ:食農教育:2001年11月号
ページ数(ポイント数):3
【アイガモ◆稲作】イネつくりのおもしろさを知って、子どもの育つ場が見えてきた:食農教育:2002年03月号
ページ数(ポイント数):6
バケツで比べるか茎で比べるか バケツ稲コンテストは大論争:食農教育:2002年05月号
ページ数(ポイント数):8
バケツ稲から発展学習:食農教育:2002年05月号
ページ数(ポイント数):6
『イネの絵本』を読んで:食農教育:2002年05月号
ページ数(ポイント数):6
4月 種子の生命力への驚きから栽培へ:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):4
9月 虫見板で生きもののドラマに出合う:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):4
〔発展〕 余った苗でミニ・アイガモ稲作を:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):4