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    「総合的な学習の時間」のプランづくり

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:中扉
    • 出典:食農教育 1999年08月号 47ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 392

    考える前に子どもたちと地域に出よう

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 48ページ
    • 執筆者:嶋野道弘
    • 執筆者所属:文部省初等中等教育局小学校課教科調査官
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 393

    「食育」をテーマにしたら自然・人・地域が見えてきた

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 52ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:志摩洋二/太田悦子 愛知県豊田市立梅坪小学校 
    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
  • 394

    広角情報

    • 食農教育
    • 出典:食農教育 1999年08月号 55ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 395

    地域教材の「つながり」をウエッビングマップで見つけよう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:地域の教材を発掘する
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 58ページ
    • 執筆者:藤本勇二
    • 執筆者所属:徳島県穴吹町立初草小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:こども
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    「生命」を柱に「福祉」と「環境」をつなぐ農場学習

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:学校園を核とする「総合」のプラン
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 68ページ
    • 執筆者:森田直樹
    • 執筆者所属:香川県三野町立下高瀬小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    「炭焼きでお金を稼ぐ」という目標が中学生を本気にさせた

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:「本物の仕事」から「総合」を構想
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 74ページ
    • 執筆者:佐藤裕一郎
    • 執筆者所属:大分県千歳村立千歳中学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    三角山のゴミ、校庭のコムクドリ子どもの周りは「はてな」であふれている

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:子どもの驚き・発見をサポートする
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 80ページ
    • 執筆者:佐藤広也
    • 執筆者所属:北海道札幌市立三角山小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
  • 399

    新しい探偵指令を先生から出そう! ズバリ「むかしむかしごみ探偵団」だ!

    • 食農教育
    • 出典:食農教育 1999年08月号 80ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 400

    身近な生活の調べ学習「ごはん、だいすき」で伸びる数学的態度と表現力

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:教科を軸とした「総合的な学習の時間」の構想 小4算数
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」のプランづくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 90ページ
    • 執筆者:前田真理
    • 執筆者所属:広島県広島市立吉島東小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):5専門館:こども
  • 401

    フィールドを生かす夏休みの自由研究

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:中扉
    • 出典:食農教育 1999年08月号 95ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 402

    海で タイドプール(潮だまり)の生き物を調べてみよう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 フィールドを生かす夏休みの自由研究
    • 出典:食農教育 1999年08月号 96ページ
    • 執筆者:こばやしまさこ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    野山で オオイタドリで笛(サンポーニャ)をつくろう(図解)

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 フィールドを生かす夏休みの自由研究 図解
    • 出典:食農教育 1999年08月号 100ページ
    • 執筆者:木村和彦
    • 執筆者所属:仙台市湯元小
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    川で 水中の虫をゲット!小川・あぜ道・休耕田の生き物調べ(図解)

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 フィールドを生かす夏休みの自由研究 図解
    • 出典:食農教育 1999年08月号 102ページ
    • 執筆者:石川英雄
    • 執筆者所属:横浜市立篠原小
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
  • 405

    村で 道端や庭先の素材で「不思議昆虫」をつくろう(図解)

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 フィールドを生かす夏休みの自由研究 図解
    • 出典:食農教育 1999年08月号 104ページ
    • 執筆者:遠藤凌子
    • 執筆者所属:造形・クラフトデザイナー
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    夏休み 「子ども長期自然体験村」にでかけよう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 フィールドを生かす夏休みの自由研究
    • 出典:食農教育 1999年08月号 106ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
  • 407

    子ども長期自然体験村とは

    • 食農教育
    • 出典:食農教育 1999年08月号 107ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 408

    スペースをフル活用して生き物とふれあう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:育てる
    • 連載タイトル:学校農園訪問記(4)
    • 出典:食農教育 1999年08月号 108ページ
    • 執筆者:文・絵 近藤泉
    • 地域:横浜雙葉小学校 神奈川県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    田んぼの生き物小宇宙を教室につくりだそう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:育てる
    • 連載タイトル:プロが教える、学校田ここがポイント4 最終回
    • 出典:食農教育 1999年08月号 112ページ
    • 執筆者:稲葉光國
    • 執筆者所属:民間稲作研究所
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 410

    カンタン カラフル カワイイ ニンジンケーキ

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:食べる
    • 連載タイトル:畑で生まれたレシピ4 最終回
    • 出典:食農教育 1999年08月号 116ページ
    • 執筆者:井上節子
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
  • 411

    千歯扱が語る

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:調べる
    • 連載タイトル:こだわり道具学4
    • 出典:食農教育 1999年08月号 118ページ
    • 執筆者:堀尾尚志
    • 執筆者所属:神戸大学農学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 412

    新田開発物語〈上〉 英雄の陰に実務家あり

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:調べる
    • 連載タイトル:発見! 授業を深める食農教材4
    • 出典:食農教育 1999年08月号 122ページ
    • 執筆者:福田英樹
    • 執筆者所属:埼玉県飯能市立加治中学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 413

    「こまちトマト」が広げていったヒューマンネットワーク

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:調べる
    • 連載タイトル:パソコン通信で広がる授業をおもしろく4 最終回
    • 出典:食農教育 1999年08月号 126ページ
    • 執筆者:上村孝直
    • 執筆者所属:熊本県熊本市立川上小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 414

    広角情報

    • 食農教育
    • 出典:食農教育 1999年08月号 129ページ
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 415

    蜜ローソク体験はとてもいい気持ち

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:地域が学校になる
    • 連載タイトル:ハチミツの森から3
    • 出典:食農教育 1999年08月号 130ページ
    • 執筆者:安藤竜二
    • 執筆者所属:蜜ロウソク製造業
    • 地域:ビーズファーム 山形県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 416

    思いやりいっぱい「牛の学校」「お米の学校」

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:地域が学校になる
    • 連載タイトル:武田農場 育ちあい便り・4
    • 出典:食農教育 1999年08月号 134ページ
    • 執筆者:武田智靖
    • 執筆者所属:農業(稲作 酪農)
    • 地域:武田農場 新潟県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
  • 417

    草とりをがんばるフレッシュマン

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:地域が学校になる
    • 連載タイトル:グリーン農園の愉快な仲間(9)
    • 出典:食農教育 1999年08月号 138ページ
    • 執筆者:山田桂子/写真・片瀬典子
    • 執筆者所属:フリーライター
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:こども
  • 418

    岩手から 子どもたちと一緒に木を植えて海を守る

    • 食農教育
    • 連載タイトル:職員室におじゃまします
    • 出典:食農教育 1999年08月号 146ページ
    • 執筆者:レポート・二羽雅史
    • 地域: 岩手県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
  • 419

    山口から レンゲ畑にウサギを放し、思いっきり遊ぼう

    • 食農教育
    • 連載タイトル:職員室におじゃまします
    • 出典:食農教育 1999年08月号 146ページ
    • 執筆者:レポート・長沼由美
    • 地域: 山口県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
  • 420

    富山から 形見の小麦「農林十号」を守りつづける

    • 食農教育
    • 連載タイトル:職員室におじゃまします
    • 出典:食農教育 1999年08月号 147ページ
    • 執筆者:レポート・椎名健
    • 地域: 富山県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:こども
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