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    「耕やさない畑」のおもしろい実態が見えてきた

    • 現代農業:1993年10月号 126ページ~130ページ
    • 上位タイトル:手間が減る、いいものがつくれる、野菜、イネ、果樹の不耕起、半不耕起栽培
    • 執筆者:山岸主門/弦間洋 筑波大学農林学系果樹研究室/筑波大学農林学系果樹研究室
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    農業教育へのバイオテクノロジー導入による可能性と問題点

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:バイオテクノロジーと農業教育
    • 特集タイトル:続・バイテクとコンピュータを農業教育にどう生かすか
    • 出典:農業教育 1987年12月号 2ページ
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    「農業科学基礎」で、動植物の巧みな適応戦略や生物相互の働き合いを学び、深めよう

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:授業改革への私の挑戦・提案
    • 特集タイトル:新科目・新課程を創る
    • 出典:農業教育 2000年06月号 22ページ
    • 執筆者:生井兵治
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系教授・附属駒場中・高等学校長
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    お茶からお菓子までソバを丸ごと使ってティータイム(図解)

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 秋の実りを食べよう 図解
    • 出典:食農教育 1999年11月号 100ページ
    • 執筆者:大澤良
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    キウイフルーツ(作物の性質と土壌)

    • 技術大系
    • サブタイトル:土壌の性質と活用>V 作物の性格と土壌
    • 執筆者:大垣智昭
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:土壌施肥編ページ数(ポイント数):2専門館:農業総合
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    シュンギク

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    生育と栽培 生育のしかた

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    生育と栽培 収穫期の生育状態,荷姿

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    作付様式(1)

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    作付様式(2)

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    品種と系統

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク
    • 執筆者:鈴木芳夫(解説)
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合
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    I 原産と来歴

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>植物としての特性
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):2専門館:農業総合
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    II 性状と分類

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>植物としての特性
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):2専門館:農業総合
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    III 生理,生態的特性

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>植物としての特性
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):2専門館:農業総合
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    I 発芽の生理,生態

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>生育のステージと生理,生態
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):3専門館:農業総合
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    II 栄養生長の生理,生態

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>生育のステージと生理,生態
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合
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    III 花芽分化,抽苔の生理,生態

    • 技術大系
    • サブタイトル:シュンギク>基礎編>シュンギク=植物特性と生理>生育のステージと生理,生態
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:筑波大学農林学系
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    • 作目:野菜編ページ数(ポイント数):3専門館:農業総合
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    専門的な農業教育への四つの提言

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「担い手養成」の新段階 ―「専門教育としての農業教育」を考える―
    • 出典:農業教育 1995年12月号 10ページ
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:前筑波大学農林学系教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    教育評価の上に、小中高、大学も含むダイナミックな活性化策を―二つの報告を読んで

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:農業教育・農高の在り方を提案する
    • 特集タイトル:農と食のデータベース活用で教育力を高める 農業教育・農高の在り方を提案する
    • 出典:農業教育 1997年06月号 46ページ
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:元筑波大学農林学系教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:農業総合/こども
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    新学習指導要領を農高・農業教育の課題解決につなぐには

    • 食農教育
    • 特集タイトル:新学習指導要領をとらえ直す ―地域で教育を、教育で地域を創る―
    • 出典:農業教育 1999年06月号 36ページ
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:元筑波大学農林学系教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:農業総合/こども
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