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    学校農場が農と食と教育を考える集いの場に

    • 食農教育
    • 特集タイトル:特集1 生徒が集まる農業高校とは
    • 出典:農業教育 1988年12月号 38ページ
    • 執筆者:西川裕人
    • 執筆者所属:千葉県立薬園台高等学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):7専門館:農業総合/こども
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    「ふるさと創生」予算一億円、農業高校はこのチャンスを生かそう

    • 食農教育
    • 出典:農業教育 1989年06月号 50ページ
    • 執筆者:松本重男
    • 執筆者所属:埼玉県教育局指導部指導第二課
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:農業総合/こども
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    「生物工学基礎」の導入と新しい農業教育・農高づくり

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「生物工学基礎」の挑戦
    • 出典:農業教育 1992年12月号 2ページ
    • 執筆者:久保田旺
    • 執筆者所属:筑波大学教授・筑波大学附属坂戸高等学校長
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    話題の本 「農業高校ってすごい」ってどこがすごい

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 46ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    農業教育の30年といのちの学校の可能性

    • 食農教育
    • 特集タイトル:50号記念「いのちの学校」の教育力―「産直革命」の時代と農業高校―
    • 出典:農業教育 1995年06月号 2ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):24専門館:農業総合/こども
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    資料1 戦後農業教育の高揚期をどうみるか

    • 食農教育
    • 特集タイトル:50号記念「いのちの学校」の教育力―「産直革命」の時代と農業高校―
    • 出典:農業教育 1995年06月号 27ページ
    • 執筆者:橋渡良知
    • 執筆者所属:執筆時 長野県立上伊那農業高校教頭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):5専門館:農業総合/こども
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    普通教科と連携、ボランティア活動の導入で生命・農業・地域の総合学習

    • 食農教育
    • 特集タイトル:農高現場からの教育改革―地域課題の探究で教育・地域を創る―
    • 出典:農業教育 1998年06月号 32ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:藤崎園芸高校  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    農業高校との連携学習は「生きる力」を育成する

    • 食農教育
    • 特集タイトル:地域の教育を農高がリードする時代
    • 出典:農業教育 1998年12月号 12ページ
    • 執筆者:寺嶋公夫/長谷川まゆみ
    • 執筆者所属:名寄市立名寄東小学校 校長/教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    普通科必修の「農業基礎」、小学校「生活科」との交流学習で広げる農と食の学び

    • 食農教育
    • 特集タイトル:農高を地域の総合学習センターに
    • 出典:農業教育 2001年06月号 14ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:神奈川県立吉田島農林高等学校 神奈川県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    地域に根ざした独自科目・高校間共同授業で地元「吉野熊野」をダイナミックに学ぶ

    • 食農教育
    • 特集タイトル:農高を地域の総合学習センターに
    • 出典:農業教育 2001年06月号 34ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:三重県立木本高等学校 三重県 
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    連携してここまで高めた 小学校の「総合的な学習」と農高の教育力

    • 食農教育
    • 特集タイトル:農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
    • 出典:農業教育 2001年12月号 2ページ
    • 執筆者:安間節子
    • 執筆者所属:フリーライター
    • 地域:北海道・名寄農業高校と名寄東小学校 北海道 
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    動物とのふれあいで大感激 その経験を「総合的な学習の時間」にいかしたい

    • 食農教育
    • 特集タイトル:農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
    • 出典:農業教育 2001年12月号 42ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:東京都・瑞穂農芸高校と第一小学校 東京都 
    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    「環境科学基礎」にさきがけ、地域の環境を生徒の目線でまるごと学ぶ

    • 食農教育
    • 特集タイトル:新科目「農業科学基礎」「環境科学基礎」の授業・教材を創る
    • 出典:農業教育 2002年06月号 34ページ
    • 執筆者:安間節子
    • 執筆者所属:フリーライター
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    対談 すべての高校・地域で導入したい「グリーンライフ」の学びの魅力と学習活動

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「総合的な学習」をリードする新設科目 「グリーンライフ」の理念と実践
    • 出典:農業教育 2003年12月号 4ページ
    • 執筆者:上松信義/佐藤晋也
    • 執筆者所属:前東京都立農産高等学校長/青森県立柏木農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    栽培・加工体験から園芸の療法的活用まで発展する「生物活用」の授業づくりの視点とプログラム

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「農」と「福祉」をつなぐ「生物活用」の授業を創る ―農業高校・総合学科・単位制高校の実践―
    • 出典:農業教育 2005年06月号 20ページ
    • 執筆者:豊田正博
    • 執筆者所属:東京都立農産高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    生物たちの姿を発見し、体験から学ぶ「生物活用」

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「農」と「福祉」をつなぐ「生物活用」の授業を創る ―農業高校・総合学科・単位制高校の実践―
    • 出典:農業教育 2005年06月号 38ページ
    • 執筆者:野口泉
    • 執筆者所属:富山県立新川みどり野高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
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    山羊草刈り隊

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:写真でみる 高校生の社会参加・起業への挑戦
    • 特集タイトル:特集 すべての高校で農・食・地域の学びを――農の体験から社会参加・起業実践まで
    • 出典:農業教育 2006年05月号 2ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:広島県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:農業総合/こども
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    地域の「神社」と連携、大阪土産にまでなった! 「瓜クッキー」の開発と普及

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:普通科高校(家庭科)での食実践
    • 特集タイトル:特集 地域に根ざした高校「食分野」の学び――農業科・家庭科、専門学科・普通科・総合学科の実践
    • 出典:農業教育 2006年11月号 6ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:大阪府  
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    全員でいのちを育ていただくことから自然と人間の関わりを学ぶ教科「労作」

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:農の教育の蓄積と広がり
    • 出典:農業教育 2006年11月号 58ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:東京都  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    豊かな「環境」の学びを生み出す屋上水田の自作とイネづくりプロジェクト

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:都市部総合学科高校の挑戦
    • 特集タイトル:特集 「農」から創る高校「環境分野」の学び―農業・農村空間への着目・探求でここまで深化
    • 出典:農業教育 2007年05月号 56ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:大阪府  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    地域(農事組合法人など)と連携・協働した 羊による遊休農地再生と地域活性化

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:【写真でみる高校の新たな学びの創造】
    • 特集タイトル:特集 元気な高校「いのちの学校」「地域の高校」を行く――循環型農業・遊休農地・直売所・グリーンライフで学ぶ
    • 出典:農業教育 2009年11月号 4ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:山口県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    環境保全型農業の実践、循環型社会の農業教育の創造に向けた研究と活動

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:【農業関係高校(農業単独校)の挑戦】
    • 特集タイトル:特集 元気な高校「いのちの学校」「地域の高校」を行く――循環型農業・遊休農地・直売所・グリーンライフで学ぶ
    • 出典:農業教育 2009年11月号 12ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:富山県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):14専門館:農業総合/こども
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    たくましい都市農業・園芸科をベースに普通科における「農」の学びの創造

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:【農業関係高校(普通科併置校)の挑戦】
    • 特集タイトル:特集 元気な高校「いのちの学校」「地域の高校」を行く――循環型農業・遊休農地・直売所・グリーンライフで学ぶ
    • 出典:農業教育 2009年11月号 40ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:千葉県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    地域の専門家による科目「野菜・草花」の実践的な授業の進め方と発展

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:【総合選択制・普通科高校の挑戦】
    • 特集タイトル:特集 元気な高校「いのちの学校」「地域の高校」を行く――循環型農業・遊休農地・直売所・グリーンライフで学ぶ
    • 出典:農業教育 2009年11月号 50ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:埼玉県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    社会人・教員も一緒に学ぶ、社会人講師による「グリーンライフ」の授業づくりと探究

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:【二部制・単位制普通科高校の挑戦】
    • 特集タイトル:特集 元気な高校「いのちの学校」「地域の高校」を行く――循環型農業・遊休農地・直売所・グリーンライフで学ぶ
    • 出典:農業教育 2009年11月号 58ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:宮城県  
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    「総合的学習」のアイデアと方法は農業高校にあり

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:教育改革への提言
    • 出典:食農教育 1999年05月号 19ページ
    • 執筆者:松本重男
    • 執筆者所属:埼玉県立熊谷農業高等学校校長
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    • 作目:ページ数(ポイント数):7専門館:こども
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    パリの学校給食に有機食材を導入

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:海外からのレポート
    • 出典:食農教育 2003年01月号 129ページ
    • 執筆者:羽生のり子
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    • 作目:ページ数(ポイント数):7専門館:こども
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    地域の課題への学びが生徒の自信と感動を生む

    • 食農教育
    • 連載タイトル:農業高校は総合的な学びと知恵の宝庫(4)
    • 出典:食農教育 2006年01月号 150ページ
    • 執筆者:一ノ瀬忠雄
    • 執筆者所属:元群馬県公立高等学校校長
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    文化祭、収穫祭、生産物販売、プロジェクト学習発表会……農業高校をもっと身近に

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:農高って、どんなところ?
    • 特集タイトル:特集 農業高校へ行こう!
    • 出典:食農教育 2006年03月号 26ページ
    • 執筆者:松山明彦
    • 執筆者所属:神奈川県立中央農業高等学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):3専門館:こども
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    農場も畜舎もない高校に「農業クラブ」ができた

    • 食農教育
    • 出典:食農教育 2008年05月号 152ページ
    • 執筆者:石田真一
    • 執筆者所属:大阪府立枚岡樟風高等学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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