「無用な生き物」にも観察の目をむけてみよう:農業教育:1995年12月号
ページ数(ポイント数):2
すべての命を育てる、土着菌にもっと目をむけてみよう:農業教育:1996年06月号
ページ数(ポイント数):2
「アンチ・ハイテク」のすすめ:農業教育:1997年06月号
ページ数(ポイント数):2
いのちあふれる空間「バタフライガーデン」を学校の中へ:農業教育:1998年06月号
ページ数(ポイント数):2
地域調査・発表、教科連携で地域課題の発見・探究へと向かう課題学習:農業教育:1998年06月号
ページ数(ポイント数):4
和牛再興、たたら復活、河川浄化で、地域から総合的に学ぶ産業・環境:農業教育:1998年06月号
ページ数(ポイント数):8
普通教科と連携、ボランティア活動の導入で生命・農業・地域の総合学習:農業教育:1998年06月号
ページ数(ポイント数):8
土と花に親しみ、自主的学習(データベース活用)へと向かう教材と授業:農業教育:1998年06月号
ページ数(ポイント数):6
地域の内発的発展、広範な人材育成で、地域・教育の再生を:農業教育:1999年06月号
ページ数(ポイント数):2
小・中・高、地域と連携、地元を再発見することで創る地域の教育と「総合的な学習」:農業教育:2001年06月号
ページ数(ポイント数):2
普通科必修の「農業基礎」、小学校「生活科」との交流学習で広げる農と食の学び:農業教育:2001年06月号
ページ数(ポイント数):8
地域に根ざした独自科目・高校間共同授業で地元「吉野熊野」をダイナミックに学ぶ:農業教育:2001年06月号
ページ数(ポイント数):10
河川の調査・浄化と環境保全型農業を結合した環境・農業学習:農業教育:2001年06月号
ページ数(ポイント数):6
動物とのふれあいで大感激 その経験を「総合的な学習の時間」にいかしたい:農業教育:2001年12月号
ページ数(ポイント数):6
地域との多様な連携、大学との共同研究で新たな農業教育の創造:農業教育:2004年12月号
ページ数(ポイント数):10
「バイオ」と「栽培」を自在に結合、一年でできるマイクロチューバ活用のジャガイモの培養・栽培:農業教育:2004年12月号
ページ数(ポイント数):10
農業復興と環境保全の両立を目指す 播磨の自然を育む農法と地産地消の追究:農業教育:2007年05月号
ページ数(ポイント数):12
農高「地域の高校」を「風土」による地域づくりと教育改革の拠点に:農業教育:2008年11月号
ページ数(ポイント数):10
全国初! 文化の担い手を育てる「食農科学科」を創設:食農教育:1999年05月号
ページ数(ポイント数):1
農業学習で人間性を育てるスキル:食農教育:2005年09月号
ページ数(ポイント数):4
労働の意味をつかむことで生徒も教師も変わる:食農教育:2005年11月号
ページ数(ポイント数):4
農業高校が、地域づくりの連携拠点に:食農教育:2006年09月号
ページ数(ポイント数):2
農業高校が拓く家畜の新しい役割 都立瑞穂農芸高等学校:農業技術大系:畜産:畜産基本編
ページ数(ポイント数):10
木酢液でセンチュウ退治:月刊 現代農業:1989年11月号
ページ数(ポイント数):2
イータテポテト:月刊 現代農業:1994年02月号
ページ数(ポイント数):2
樹勢の強すぎるアールスメロンは、1株2果どり連続着果で:月刊 現代農業:1995年11月号
ページ数(ポイント数):3
農高生たちが開発 米ヌカ圧縮製剤:月刊 現代農業:2006年05月号 △
ページ数(ポイント数):1
菜の花を播く:月刊 現代農業:2010年11月号
ページ数(ポイント数):3
農高生発案!3cm鉢の超ミニシクラメン:月刊 現代農業:2012年3月号
ページ数(ポイント数):2
農高生も挑戦 果樹棚を自分好みに手作り:月刊 現代農業:2015年3月号
ページ数(ポイント数):6