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    ホームスパンプロジェクトで生徒の個性を引き出す

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集 学科改編とプロジェクト学習
    • 出典:農業教育 1990年12月号 46ページ
    • 執筆者:佐々木寿
    • 執筆者所属:宮城県加美農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 162

    気象観測と栽培をつなぐ「水稲の発育予測システム」

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:開発・研究最前線
    • 出典:農業教育 1991年06月号 28ページ
    • 執筆者:堀江武/中川博視
    • 執筆者所属:京都大学農学部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
  • 163

    ネギ混植で伝承農法と最新微生物農法のプロジェクトに活気

    • 食農教育
    • 特集タイトル:高品質・ハイテク時代の「野菜」学習
    • 出典:農業教育 1992年06月号 10ページ
    • 執筆者:小森芳次
    • 執筆者所属:栃木県立真岡農業高等学校実習教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 164

    手作りNFT装置からスタートしてロックウール栽培で高品質トマト・メロンに挑戦

    • 食農教育
    • 特集タイトル:高品質・ハイテク時代の「野菜」学習
    • 出典:農業教育 1992年06月号 18ページ
    • 執筆者:増渕賢一
    • 執筆者所属:栃木県立那須拓陽高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 165

    環境調節技術を通して土の機能と野菜の特性に迫る

    • 食農教育
    • 特集タイトル:高品質・ハイテク時代の「野菜」学習
    • 出典:農業教育 1992年06月号 26ページ
    • 執筆者:一ノ瀬忠雄
    • 執筆者所属:群馬県立佐波農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 166

    養液栽培で何を学習させるのか

    • 食農教育
    • 特集タイトル:高品質・ハイテク時代の「野菜」学習
    • 出典:農業教育 1992年06月号 32ページ
    • 執筆者:鈴木芳夫
    • 執筆者所属:前筑波大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 167

    「農業基礎」と「野菜」とをどう結びつけるか

    • 食農教育
    • 特集タイトル:高品質・ハイテク時代の「野菜」学習
    • 出典:農業教育 1992年06月号 38ページ
    • 執筆者:池渕健
    • 執筆者所属:兵庫県立但馬農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 168

    “生きていること”に学びつづけるバイオテクノロジー

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「生物工学基礎」の挑戦
    • 出典:農業教育 1992年12月号 8ページ
    • 執筆者:大澤勝次
    • 執筆者所属:茨城県農業総合センター生物工学研究所・所長
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    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
  • 169

    “命の動き”を感じたら生徒はグングンのびていく!

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「生物工学基礎」の挑戦
    • 出典:農業教育 1992年12月号 28ページ
    • 執筆者:永田栄一
    • 執筆者所属:長野県須坂園芸高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 170

    「バイテクは失敗ばかりでもういやだ」と言わせない培養のコツと教材

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「生物工学基礎」の挑戦
    • 出典:農業教育 1992年12月号 36ページ
    • 執筆者:横田一郎
    • 執筆者所属:栃木県立那須拓陽高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 171

    自ら学ぶ意欲を高める―キノコバイオ―

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「生物工学基礎」の挑戦
    • 出典:農業教育 1992年12月号 44ページ
    • 執筆者:相原修
    • 執筆者所属:静岡県立田方農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 172

    地域農業の再興を担う果樹農場と専攻学習

    • 食農教育
    • 特集タイトル:地域との連携が教育の質を高める
    • 出典:農業教育 1993年12月号 36ページ
    • 執筆者:永野弘
    • 執筆者所属:福岡県立八女農業高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 173

    今なぜ、すべての高校・学科で農業教育か

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 2ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:農業総合/こども
  • 174

    農業を軸にした普通科・商業科での「理科」

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 4ページ
    • 執筆者:福士融
    • 執筆者所属:習志野市立習志野高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 175

    体験学習としての農業教育とその教育的意義

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 12ページ
    • 執筆者:森山賢一
    • 執筆者所属:東京都立小岩高等学校講師(常磐大学)
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
  • 176

    地域と連携した普通科・農業コースでの栽培学習

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 20ページ
    • 執筆者:山本輝明
    • 執筆者所属:高知県立高知追手前高等学校吾北分校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 177

    花いっぱいの農場を核にした普通高校の「生活園芸」

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 34ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 178

    農業高校・普通科ならではの多彩な農業教育

    • 食農教育
    • 特集タイトル:すべての高校・学科で取り組む農業教育
    • 出典:農業教育 1994年12月号 40ページ
    • 執筆者:湯本悦次
    • 執筆者所属:千葉県立岬高等学校教諭
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合/こども
  • 179

    農業教育の30年といのちの学校の可能性

    • 食農教育
    • 特集タイトル:50号記念「いのちの学校」の教育力―「産直革命」の時代と農業高校―
    • 出典:農業教育 1995年06月号 2ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):24専門館:農業総合/こども
  • 180

    各種の微生物資材を利用した人と環境にやさしいシクラメン栽培

    • 食農教育
    • 出典:農業教育 1995年06月号 13ページ
    • 執筆者:編集部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):1専門館:農業総合/こども
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