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[2]相次ぐ築城
- 食農教育
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- 出典：近世日本の地域づくり200のテーマ（人づくり風土記50）　　8ページ
- 執筆者：会田雄次（監修）/大石慎三郎（監修）/林英夫（監修）
- 執筆者所属：京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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- 作目：ページ数（ポイント数）：2専門館：こども
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[3]城下町の形成
- 食農教育
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- 出典：近世日本の地域づくり200のテーマ（人づくり風土記50）　　10ページ
- 執筆者：会田雄次（監修）/大石慎三郎（監修）/林英夫（監修）
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[4]幕府の体制確立
- 食農教育
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- 出典：近世日本の地域づくり200のテーマ（人づくり風土記50）　　12ページ
- 執筆者：会田雄次（監修）/大石慎三郎（監修）/林英夫（監修）
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[5]藩政の成立
- 食農教育
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- 出典：近世日本の地域づくり200のテーマ（人づくり風土記50）　　14ページ
- 執筆者：会田雄次（監修）/大石慎三郎（監修）/林英夫（監修）
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[6]藩政の基本、農政
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- 出典：近世日本の地域づくり200のテーマ（人づくり風土記50）　　16ページ
- 執筆者：会田雄次（監修）/大石慎三郎（監修）/林英夫（監修）
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[7]藩政の矛盾
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[8]藩による産業振興
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[9]独特な土地制度
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[10]評定所（ひようじようしよ）は最高裁
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[11]お家騒動
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[12]暴れ川を治める
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[13]水との闘いで得た知恵
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[14]不毛の地を美田に灌漑用水をいかに確保するかがカギ
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[15]活発な新田開発
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[16]治水と新田開発
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[17]新田開発の明暗
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[18]多目的用水路の開発
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[19]溜池の築造で潅漑
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[20]干拓による開発
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[21]石高制
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