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    教育改革のために学生も教師も「むら教育実習」を

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:こどもたちはこんなふうに変わる
    • 出典:食農教育 1998年08月号 136ページ
    • 執筆者:鈴木庸裕
    • 執筆者所属:福島大学教育学部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    子どもの学びと地元学・地域学の接点

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:III 子どもの教育・学習と地元学・地域学
    • 特集タイトル:特集 地元学・地域学の現在――多様な個性的展開の可能性を見る――
    • 出典:農村文化運動 2007年07月号 39ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政社会学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:農業総合
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    脱原発は福島の世界史的使命と思う

    • 季刊地域:2012年夏号(No.10) 100ページ~103ページ
    • 上位タイトル:原発再稼働 私たちは許さない
    • 執筆者:清水修二 福島大学
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    モミガラは出穂後も大きくなる

    • 現代農業:2021年12月号 114ページ~115ページ
    • 連載タイトル:イネってこんな植物! 形態&生理(15)
    • 執筆者:新田洋司 福島大学食農学類
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    第二章 農村地域とともにひらく学びの場

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:第二部 食農教育で地域の力を引き出す
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」の理論と思想
    • 出典:農村文化運動 2001年10月号 32ページ
    • 執筆者:鈴木庸裕
    • 執筆者所属:福島大学教育学部助教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合
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    I 子どもが育つ地域をつくる

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「校区コミュニティー」の形成と子どもの教育
    • 出典:農村文化運動 2003年10月号 3ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政社会学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):9専門館:農業総合
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    《学校給食》1「むら」をあげての有機農業の展開と安全な地場産給食の実践

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:II 「地域づくり」と「子どもが育つ場づくり」の先駆的実践に学ぶ
    • 特集タイトル:「校区コミュニティー」の形成と子どもの教育
    • 出典:農村文化運動 2003年10月号 12ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政社会学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):5専門館:農業総合
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    《伝統文化の継承》2 地域固有の伝統文化の子どもたちへの継承が地域づくりの大本に

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:II 「地域づくり」と「子どもが育つ場づくり」の先駆的実践に学ぶ
    • 特集タイトル:「校区コミュニティー」の形成と子どもの教育
    • 出典:農村文化運動 2003年10月号 17ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政社会学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:農業総合
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    III 学校は「地域」のもの

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「校区コミュニティー」の形成と子どもの教育
    • 出典:農村文化運動 2003年10月号 32ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政社会学部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合
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    四、学校給食による地域づくり

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:III 食農教育への多様な視点からのアプローチ
    • 特集タイトル:持続可能な地域づくりと子どもの教育 「地域に根ざした食農教育ネットワーク」の設立にあたって
    • 出典:農村文化運動 2005年07月号 50ページ
    • 執筆者:境野健兒
    • 執筆者所属:福島大学行政政策学類教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):3専門館:農業総合
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    村の子どもたちへ美味いものを 地域の人と産物が支える“地場産安心給食”

    • 食農教育
    • 特集タイトル:「地産地消」の学校給食実践事例集
    • 出典:食文化活動 2002年09月号 4ページ
    • 執筆者:境野健兒《さかいのけんじ》
    • 執筆者所属:福島大学行政社会部教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:食・くらし/こども
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    農の営みが生み出す体験と喜び

    • 食農教育
    • 特集タイトル:食農教育の事例と展望
    • 出典:自然教育活動 1998年02月号 2ページ
    • 執筆者:鈴木庸裕
    • 執筆者所属:福島大学教育学部
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    食農体験を豊かにする人との出会い

    • 食農教育
    • 連載タイトル:新連載 校区コミュニティーを拓く(1)
    • 出典:食農教育 2004年07月号 134ページ
    • 執筆者:境野 健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    地産地消の学校給食が地域の元気を生み出す

    • 食農教育
    • 連載タイトル:校区コミュニティーを拓く(2)
    • 出典:食農教育 2004年09月号 140ページ
    • 執筆者:境野 健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    地場産給食からはじめる開かれた学校づくり

    • 食農教育
    • 連載タイトル:校区コミュニティーを拓く(3)
    • 出典:食農教育 2004年11月号 142ページ
    • 執筆者:境野 健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    地場産自給率の高さが生む地域の活力

    • 食農教育
    • 連載タイトル:校区コミュニティーを拓く(4)
    • 出典:食農教育 2005年01月号 144ページ
    • 執筆者:境野健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    「子ども歌舞伎」と地域の復活

    • 食農教育
    • 連載タイトル:校区コミュニティーを拓く(5)
    • 出典:食農教育 2005年03月号 130ページ
    • 執筆者:境野健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    地域が育む子どもたちの表現力

    • 食農教育
    • 連載タイトル:校区コミュニティーを拓く(6) 最終回
    • 出典:食農教育 2005年05月号 146ページ
    • 執筆者:境野健児
    • 執筆者所属:福島大学教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    先生の卵むらで「修行」する

    • 現代農業:2000年04月号 322ページ~333ページ
    • 執筆者:鈴木庸裕 福島大学教育学部
    • 地域:福島県飯野町  
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    折り返し点を迎えた「中山間地域等直接支払制度」

    • 現代農業:2002年11月号 342ページ~343ページ
    • 連載タイトル:リレーエッセイ 時代を読む(7)
    • 執筆者:守友裕一 福島大学経済学部
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