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    中学・高校で全員が学ぶ教科「園芸」のねらいと教材・体系

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:高校教育の蓄積と新たな挑戦
    • 特集タイトル:特集 すべての高校で農・食・地域の学びを――農の体験から社会参加・起業実践まで
    • 出典:農業教育 2006年05月号 64ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:東京都  
    • 作目:ページ数(ポイント数):10専門館:農業総合/こども
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    全員でいのちを育ていただくことから自然と人間の関わりを学ぶ教科「労作」

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:農の教育の蓄積と広がり
    • 出典:農業教育 2006年11月号 58ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:東京都  
    • 作目:ページ数(ポイント数):8専門館:農業総合/こども
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    土を耕し植物を育てることで自分自身を耕し育てる「園芸」の探究

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:農の教育の蓄積と広がり
    • 出典:農業教育 2007年05月号 80ページ
    • 執筆者:編集部
    • 執筆者所属:農文協
    • 地域:東京都  
    • 作目:ページ数(ポイント数):12専門館:農業総合/こども
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    idea9 「本物の」豆腐って何だろう?

    • 食農教育
    • 特集タイトル:〈育てる〉〈食べる〉から始める総合学習20のアイデア
    • 出典:食農教育 1998年08月号 50ページ
    • 執筆者:和田仁
    • 執筆者所属:東京都和光鶴川小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    idea10 自然の力を取り込む先人の知恵を学ぶ

    • 食農教育
    • 特集タイトル:〈育てる〉〈食べる〉から始める総合学習20のアイデア
    • 出典:食農教育 1998年08月号 54ページ
    • 執筆者:野田知子
    • 執筆者所属:東京都練馬区立大泉学園桜中学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    idea14 マユクラフトから、桑で紙すき、草木染め、炭つくりまで

    • 食農教育
    • 特集タイトル:〈育てる〉〈食べる〉から始める総合学習20のアイデア
    • 出典:食農教育 1998年08月号 64ページ
    • 執筆者:遠藤正
    • 執筆者所属:東京都府中市立日新小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    お米でもうひと工夫 失敗しない!簡単!お米の脱穀・もみすり・精米法

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:事例とアイデア 加工しよう!食べよう!売ろう! いきいき総合学習の実践
    • 特集タイトル:「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか
    • 出典:食農教育 1998年11月号 46ページ
    • 執筆者:今井嗣浩
    • 執筆者所属:東京都立園芸高等学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    二合のお米からアジア・生命へ思いを広げる子どもたち

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:事例とアイデア 加工しよう!食べよう!売ろう! いきいき総合学習の実践
    • 特集タイトル:「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか
    • 出典:食農教育 1998年11月号 68ページ
    • 執筆者:善元幸夫
    • 執筆者所属:東京都・荒川区立第四峡田小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    つまずいた子どもたちの自立を助ける 農を通した人とのかかわり

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:食と農で学校づくり ここまで進んでいる
    • 特集タイトル:特集1 もっと自由に「総合的学習」 食と農を起爆剤にして
    • 出典:食農教育 1999年02月号 50ページ
    • 執筆者:野田英寿
    • 執筆者所属:東京都立萩山実務学校・農場実習担当
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    職員室の茶飲み話からはじまった 農業体験修学旅行

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集2 移動教室・修学旅行で農業体験
    • 出典:食農教育 1999年02月号 82ページ
    • 執筆者:野田知子
    • 執筆者所属:東京都練馬区立大泉学園桜中学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    また農家の人と仕事がしたい もっと話が聞きたい

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:特集2 移動教室・修学旅行で農業体験
    • 出典:食農教育 1999年02月号 86ページ
    • 執筆者:永吉妙子
    • 執筆者所属:東京都昭島市立多摩辺中学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    現実の生活と子どもの発想を大切にする授業

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:徹底研究 総合の授業づくり
    • 出典:食農教育 1999年05月号 42ページ
    • 執筆者:善元幸夫
    • 執筆者所属:東京都荒川区立第四峡田小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    ひろがり・つながりの発想を大切にする授業

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり
    • 出典:食農教育 1999年08月号 44ページ
    • 執筆者:遠藤正
    • 執筆者所属:東京都府中市立日新小学校教諭・森林インストラクター
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    カレーライスを通して文化と出会う

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:森枝さんのプラン 私はこう取り入れる
    • 特集タイトル:「総合的な学習の時間」私のプラン
    • 出典:食農教育 2000年05月号 38ページ
    • 執筆者:善元幸夫
    • 執筆者所属:東京都荒川区立第四峡田小学校
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    • 作目:ページ数(ポイント数):4専門館:こども
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    自作のホームページに第一線の研究者もアクセス

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:子どもの探求心に火がつくとき
    • 特集タイトル:探求心に火をつける意外な方法
    • 出典:食農教育 2000年07月号 28ページ
    • 執筆者:西村良平
    • 地域:堀越かおりさん(東京女学館小学校五年) 東京都大田区 
    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    データベースで広がる 総合学習

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり
    • 出典:食農教育 2000年10月号 84ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:和光鶴川小学校 東京都 
    • 作目:ページ数(ポイント数):6専門館:こども
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    焼きいもをおいしく焼くコツ(図解)

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:小特集 図解 学校でできる 素材加工アラカルト 【サツマイモ】
    • 出典:食農教育 2000年10月号 98ページ
    • 執筆者:吉田功
    • 執筆者所属:東京都八丈町立富士中学校 
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    キクを育てる 湯島天神での菊花展出展が決まってガゼンやる気に

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:II 達人に学ぶ 育てる・つくる体験 
    • 特集タイトル:こうしたらどうですか「総合」(1) 達人に学ぶほんもの体験
    • 出典:食農教育 2001年01月号 46ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:文京区立窪田小学校/小長谷忠治 東京都 
    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    「こんな汚い水をきれいにして飲むのはすごい」 本当にそうなのか?

    • 食農教育
    • 上位サブタイトル:I おいしい水
    • 特集タイトル:身近な水から発見が広がる
    • 出典:食農教育 2001年07月号 32ページ
    • 執筆者:編集部
    • 地域:墨田区立更正小学校四年 東京都 
    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    農家が手ほどきする体験農園は土と触れあう場

    • 食農教育
    • 連載タイトル:子どもとワクワク「農」のある暮らし(2)
    • 出典:食農教育 2001年09月号 130ページ
    • 執筆者:五十嵐透
    • 執筆者所属:農業
    • 地域: 東京都 
    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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