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1830
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211
【優良賞 地域に根ざした食育推進協議会会長賞】農林漁業分野 四つの「なかよし」で、生きる力を育もう!
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
小特集 速報! 地域に根ざした食育コンクール2008 表彰事例ダイジェスト
出典:
食育活動 2009年03月号 54ページ
執筆者:
執筆者所属:
地域:
島根県津和野町
作目:
ページ数(ポイント数):
1
専門館:
食・くらし/こども
212
学校給食を子どもたちの「ふるさとの味」に
食農教育
上位サブタイトル:
東京都
連載タイトル:
特集タイトル:
特集 「地場産学校給食」先進地に学ぶ みんなが喜ぶ「食材供給体制」つくり――生産者・納入業者・学校の思い出をつなぐ
出典:
食育活動 2009年06月号 24ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
農文協
地域:
東京都
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
食・くらし/こども
213
田んぼも畑もない都会の学校で 子どもも教師も熱中する農業体験の実際
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
特集 食育から「食農教育」へ――農林漁業体験で育む地域の絆
出典:
食育活動 2009年12月号 6ページ
執筆者:
稲益 義宏
執筆者所属:
福岡市立愛宕小学校教諭
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
食・くらし/こども
214
お年寄りを先生に地域に根ざした体験学習
食農教育
上位サブタイトル:
北から南から 食と教育の実践報告
連載タイトル:
特集タイトル:
小中学校における 食と自然学習
出典:
農業教育 1986年04月号 4ページ
執筆者:
羽田誠
執筆者所属:
湧別町立西芭露小学校校長
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
3
専門館:
農業総合/こども
215
影の教育・食を照らして人の輪をつくる
食農教育
上位サブタイトル:
北から南から 食と教育の実践報告
連載タイトル:
特集タイトル:
小中学校における 食と自然学習
出典:
農業教育 1986年04月号 7ページ
執筆者:
林弘
執筆者所属:
花巻市立桜台小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
4
専門館:
農業総合/こども
216
無選別の地物野菜が給食を支える
食農教育
上位サブタイトル:
北から南から 食と教育の実践報告
連載タイトル:
特集タイトル:
小中学校における 食と自然学習
出典:
農業教育 1986年04月号 19ページ
執筆者:
大畑美里
執筆者所属:
島根県鹿足郡日原小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
3
専門館:
農業総合/こども
217
環境教材としての「自然の中の人間シリーズ」
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
小中学校における 食と自然学習
出典:
農業教育 1986年04月号 42ページ
執筆者:
西澤秋生
執筆者所属:
千葉県習志野台第一小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
農業総合/こども
218
「自然の中の人間シリーズ」 森と人間 海と人間 土と人間
食農教育
上位サブタイトル:
自然学習図書案内
連載タイトル:
特集タイトル:
小中学校における 食と自然学習
出典:
農業教育 1986年04月号 48ページ
執筆者:
中嶋博和
執筆者所属:
東京都練馬区立石神台小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
219
地域の生きもの教育のセンターをめざして
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
特集1 生徒が集まる農業高校とは
出典:
農業教育 1988年12月号 4ページ
執筆者:
奥克太郎
執筆者所属:
大阪府立農芸高校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
220
普通科必修の「農業基礎」、小学校「生活科」との交流学習で広げる農と食の学び
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
農高を地域の総合学習センターに
出典:
農業教育 2001年06月号 14ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
地域:
神奈川県立吉田島農林高等学校 神奈川県
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
221
栽培から加工、環境まで、小中学校のテーマに合わせて学びあう農高「教育ファーム」
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
出典:
農業教育 2001年12月号 12ページ
執筆者:
おおいまちこ
執筆者所属:
フリーライター
地域:
青森県・五所川原農林高校と中央小学校 青森県
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
222
農高で「本物」にふれて、さらにふくらむ「総合的な学習」のプラン
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
出典:
農業教育 2001年12月号 30ページ
執筆者:
西村良平
執筆者所属:
農業資源研究会
地域:
高知県・高知農業高校と後免野田小学校 高知県
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
農業総合/こども
223
農高との交流学習で見えてきた、地域をテーマとした「総合的な学習」の姿
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
出典:
農業教育 2001年12月号 36ページ
執筆者:
近藤泉
執筆者所属:
フリーライター
地域:
島根県・益田産業高校と高津小学校 島根県
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
農業総合/こども
224
動物とのふれあいで大感激 その経験を「総合的な学習の時間」にいかしたい
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
農高が支援する小中学校の「総合的な学習の時間」
出典:
農業教育 2001年12月号 42ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
地域:
東京都・瑞穂農芸高校と第一小学校 東京都
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
農業総合/こども
225
多彩な花と野菜の栽培・装飾、評価を積み重ね、園芸作物の特性と環境をダイナミックに学ぶ
食農教育
上位サブタイトル:
「草花」の新しい授業・教材づくり
連載タイトル:
特集タイトル:
新課程での「草花」「野菜」の授業・教材を創る
出典:
農業教育 2002年12月号 18ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
農山漁村文化協会
地域:
千葉県立上総高等学校 千葉県
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
226
農・食・環境をつなぎ「農業科学基礎」から「総合的な学習の時間」へと発展させる「菜の花エコプロジェクト」
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
「農業科学基礎」の指導計画と授業プラン
出典:
農業教育 2003年06月号 36ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
農山漁村文化協会
地域:
静岡県立磐田農業高等学校 静岡県
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
227
自然・環境・農業の学びを創る新たな総合学科
食農教育
上位サブタイトル:
高校教育の蓄積と新たな挑戦
連載タイトル:
特集タイトル:
特集 すべての高校で農・食・地域の学びを――農の体験から社会参加・起業実践まで
出典:
農業教育 2006年05月号 74ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
農文協
地域:
埼玉県
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
農業総合/こども
228
幼少期と高校段階での農業体験・交流活動が生徒の成長に及ぼす影響とは
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
私の実験・教材・研究
特集タイトル:
出典:
農業教育 2006年11月号 66ページ
執筆者:
田尻美千子
執筆者所属:
熊本県立熊本農業高等学校教諭
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
農業総合/こども
229
地域のガイド・活性化まで挑戦、学び方を学び夢発見・夢実現をめざす体系的な交流・連携
食農教育
上位サブタイトル:
小・中学校から大学まで広がる連携学習
連載タイトル:
特集タイトル:
特集 進化する「農」の交流・連携学習―確かな学力・成長からキャリア教育まで
出典:
農業教育 2007年11月号 40ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
農文協
地域:
群馬県
作目:
ページ数(ポイント数):
14
専門館:
農業総合/こども
230
idea5 地域の名人が続々登場してバックアップ――新潟県羽茂町立大滝小学校の体験活動
食農教育
上位サブタイトル:
連載タイトル:
特集タイトル:
〈育てる〉〈食べる〉から始める総合学習20のアイデア
出典:
食農教育 1998年08月号 32ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
地域:
新潟県羽茂町立大滝小学校
作目:
ページ数(ポイント数):
4
専門館:
こども
231
土づくりとビオトープづくりで子どもたちの生き物へのかかわりも深まる
食農教育
上位サブタイトル:
学校農園 もう一工夫でもっといきいき
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1998年08月号 82ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
地域:
埼玉県浦和市立中尾小学校
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
こども
232
二合のお米からアジア・生命へ思いを広げる子どもたち
食農教育
上位サブタイトル:
事例とアイデア 加工しよう!食べよう!売ろう! いきいき総合学習の実践
連載タイトル:
特集タイトル:
「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか
出典:
食農教育 1998年11月号 68ページ
執筆者:
善元幸夫
執筆者所属:
東京都・荒川区立第四峡田小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
こども
233
思う存分遊んだ いも版画づくり
食農教育
上位サブタイトル:
【教材研究】学校園の常連・サツマイモとまるごとつきあう 本場鹿児島の小学校の工夫
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年02月号 100ページ
執筆者:
編集部
執筆者所属:
地域:
鹿児島県・中種子町立野間小学校
作目:
ページ数(ポイント数):
2
専門館:
こども
234
親子のふれあい「いもアメ」づくり
食農教育
上位サブタイトル:
【教材研究】学校園の常連・サツマイモとまるごとつきあう 本場鹿児島の小学校の工夫
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年02月号 101ページ
執筆者:
馬場敏國
執筆者所属:
鹿児島県・知覧町立浮辺小学校 校長
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
4
専門館:
こども
235
「イモ煮会」はお年寄りとの「話の輪」
食農教育
上位サブタイトル:
【教材研究】学校園の常連・サツマイモとまるごとつきあう 本場鹿児島の小学校の工夫
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年02月号 104ページ
執筆者:
飛松忠良
執筆者所属:
鹿児島県・川内市立水引小学校 校長
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
2
専門館:
こども
236
「生命」を柱に「福祉」と「環境」をつなぐ農場学習
食農教育
上位サブタイトル:
学校園を核とする「総合」のプラン
連載タイトル:
特集タイトル:
「総合的な学習の時間」のプランづくり
出典:
食農教育 1999年08月号 68ページ
執筆者:
森田直樹
執筆者所属:
香川県三野町立下高瀬小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
こども
237
何本もの手が集まって、竹の自然の声を引きだす。 ただそれだけの、だから楽しい収穫祭。
食農教育
上位サブタイトル:
本扉
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年11月号 1ページ
執筆者:
執筆者所属:
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
1
専門館:
こども
238
開かれた学校づくりに求められる校長のリーダーシップとは
食農教育
上位サブタイトル:
教育改革への視点
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年11月号 19ページ
執筆者:
宮崎稔
執筆者所属:
習志野市教育センター所長
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
7
専門館:
こども
239
【小学校・五年】食を「もと」から考える 総合的学習「いただきます」
食農教育
上位サブタイトル:
徹底研究「総合的な学習の時間」の授業づくり
連載タイトル:
特集タイトル:
出典:
食農教育 1999年11月号 40ページ
執筆者:
常山昭男
執筆者所属:
上越教育大学学校教育学部附属小学校
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
8
専門館:
こども
240
マルチメディアを駆使して水田環境から地域農業の学習へ
食農教育
上位サブタイトル:
サイバー図鑑・センサー・テレビ会議
連載タイトル:
特集タイトル:
「総合的な学習の時間」でふるさとの学習
出典:
食農教育 1999年11月号 72ページ
執筆者:
岩渕成紀
執筆者所属:
仙台市科学館
地域:
作目:
ページ数(ポイント数):
6
専門館:
こども
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