水田転換畑で雑草の生き草マルチ ぬかるみが改善し、ナスのアザミウマがいなくなった:月刊 現代農業:2023年5月号
ページ数(ポイント数):3
ロープを引っ張って表層剥離を解消:月刊 現代農業:2023年5月号
ページ数(ポイント数):2
浮いた草はバドミントンラケットで集める:月刊 現代農業:2023年5月号
ページ数(ポイント数):1
藻をすくいやすい金網付き熊手:月刊 現代農業:2023年5月号
ページ数(ポイント数):1
米販売や農家レストランの先にRMOがあった:季刊地域:2023年8月号
ページ数(ポイント数):4
油代がかかるトマトはやめた 冬でも付加価値がつく葉物づくり:月刊 現代農業:2024年1月号
ページ数(ポイント数):4
水田と畑地の土質の違いと土壌管理・施肥:農業技術大系:野菜:ピーマン
ページ数(ポイント数):1
水田導入時におけるキャベツの湿害対策技術:農業技術大系:野菜:キャベツ
ページ数(ポイント数):9
水田転換畑での土壌管理と圃場の準備:農業技術大系:野菜:ネギ
ページ数(ポイント数):2
機械化一貫体系による湛水栽培 栃木県日光市・日光里芋研究会:農業技術大系:野菜:サトイモ
ページ数(ポイント数):12
生きものと一緒にイネつくり・草抑え(トビラ):月刊 現代農業:2024年5月号 △
ページ数(ポイント数):1
タガメも戻ってきた! 懐かしくてうれしい生きものの多様性:季刊地域:2024年5月号
ページ数(ポイント数):2
今年もまくぞ イネのカメムシには消石灰:月刊 現代農業:2024年6月号
ページ数(ポイント数):3
最近増えてる厄介な「超イネ派」 イネカメムシの生態と防ぎ方:月刊 現代農業:2024年6月号
ページ数(ポイント数):5
県内一の水田稲作地帯:日本の食生活全集:茨城の食事 [概要]
ページ数(ポイント数):2
自然からの啓示を産直米に語らせる:農村文化運動:1995年07月号
ページ数(ポイント数):10
II 地域の生活文化を豊かにする「農業地域マネージメント事業」:農村文化運動:2002年04月号
ページ数(ポイント数):10
水土里ネットで女性委員を積極登用 地球環境が悪化しても生き残れる地域に!:農村文化運動:2008年01月号
ページ数(ポイント数):8
学校田での米作りからこんなに学習が広がった:自然教育活動:1996年05月号
ページ数(ポイント数):8
中学校 技術・家庭科 ペットボトルと田んぼの稲作体験学習:自然教育活動:1997年10月号
ページ数(ポイント数):4
二合のお米からアジア・生命へ思いを広げる子どもたち:食農教育:1998年11月号
ページ数(ポイント数):6
身近な生活の調べ学習「ごはん、だいすき」で伸びる数学的態度と表現力:食農教育:1999年08月号
ページ数(ポイント数):5
イネを育てる 東京の学校に福島の農家と田んぼがやってきた:食農教育:2001年01月号
ページ数(ポイント数):2
子どもたちのわくわくがどんどん広がっていく:食農教育:2001年01月号
ページ数(ポイント数):4
出版社をつくって1年間の活動を「本」にする:食農教育:2002年11月号
ページ数(ポイント数):4
イネ刈りあとの田んぼはどうつかうの?:食農教育:2003年01月号
ページ数(ポイント数):2
6月 [一時間授業でできる] 気軽な“田んぼ”フィールドワーク:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):4
〔発展〕 [生きものたちに何が起こる?] “耕さない田んぼ”:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):2
8月 本物と出会うチャンス:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):3
バケツ稲応援団情報:食農教育:2003年04月号
ページ数(ポイント数):4