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    [17]新田開発の明暗

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  38ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [18]多目的用水路の開発

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  40ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [19]溜池の築造で潅漑

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  42ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [20]干拓による開発

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  44ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [21]石高制

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  46ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [22]森林の育成大建設時代の到来で加速された林業開発

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  48ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [23]飛砂(ひさ)との闘い

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  50ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [24]環境保全の努力

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  52ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [25]全国の街道整備

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  54ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [26]整えられた宿駅

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  56ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [27]物と文化を運んだ街道

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  58ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [28]門前町の賑わい

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  60ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [29]在郷町の発展

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  62ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [30]沿岸航路の整備

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  64ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [31]物流の大動脈、海上交通

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  66ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [32]水上交通の発展

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  68ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [33]山国と町を繋いだ水運

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  70ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    [34]天変地異の惨状と救援

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  72ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [35]飢饉(ききん)とその対策

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  74ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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    • 作目:ページ数(ポイント数):2専門館:こども
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    [36]災害からの復興

    • 食農教育
    • 出典:近世日本の地域づくり200のテーマ(人づくり風土記50)  76ページ
    • 執筆者:会田雄次(監修)/大石慎三郎(監修)/林英夫(監修)
    • 執筆者所属:京都大学名誉教授/学習院大学名誉教授/立教大学名誉教授
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