疲れをいやす梅ジュース食品保存袋で簡単梅干し:月刊 現代農業:2020年7月号
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泌乳牛でのゼオライトとベントナイトの放射性セシウム吸収抑制効果:農業技術大系:土壌施肥:土壌の性質と活用
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生理・生態を生かす栽培の基本:農業技術大系:野菜:ニンジン
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トマト(業務・加工用):農業技術大系:野菜:共通技術・先端技術
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トマト:こだわり食品(2)野菜:
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ウメ:こだわり食品(4)くだもの:
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オレンジ:こだわり食品(4)くだもの:
ページ数(ポイント数):3
ナシ:こだわり食品(4)くだもの:
ページ数(ポイント数):4
パイナップル:こだわり食品(4)くだもの:
ページ数(ポイント数):3
ブドウ:こだわり食品(4)くだもの:
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ミカン:こだわり食品(4)くだもの:
ページ数(ポイント数):4
ヤマモモ:こだわり食品(4)くだもの:
ページ数(ポイント数):3
ユズ:こだわり食品(4)くだもの:
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リンゴ:こだわり食品(4)くだもの:
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カコミ 知識や技術を公開! 農産加工の豊かな関係性を創る時代がきた:農村文化運動:2007年01月号
ページ数(ポイント数):4
I 森を生かした自給型複合農業への転換はこうして始まった:農村文化運動:2009年01月号
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子どもたちに噛む力を:自然教育活動:1988年11月号
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最新レポート! 近畿の食育推進の現段階:食育活動:2007年12月号
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学習意欲を継続発展させるバイオ学習の展開:農業教育:1990年12月号
ページ数(ポイント数):10
栽培・加工・販売をつなぎ、普通科・家政科と連携、地域への発信で教育力を高める:農業教育:1997年12月号
ページ数(ポイント数):8
育てること、育てる人がわかる子どもたちに:食農教育:2001年11月号
ページ数(ポイント数):6
子どもたちは塩漬けキュウリになぜ驚いたのか:食農教育:2003年11月号
ページ数(ポイント数):6
●特殊学級との連携、CD―ROM活用、校内販売…… ここまでできる タクアン漬けの授業メニュー:食農教育:2003年11月号
ページ数(ポイント数):8
心をこめて年越しの準備:食農教育:2004年01月号
ページ数(ポイント数):4
『林で寝るクラブ』 自然にゆられてZZZZ(おひるね)……の巻き:食農教育:2004年03月号
ページ数(ポイント数):4
生で食べるだけがトマトじゃない ケチャップ・シャーベットもおいしいよ:食農教育:2005年04月号
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特集 食の総合学習 どう立ち上げる?:食農教育:2005年05月号
ページ数(ポイント数):2
青森から お母さんたちの熱意で「リンゴジュースの日」が実現:食農教育:2005年11月号
ページ数(ポイント数):2
ふくたね:食農教育:2006年05月号
ページ数(ポイント数):2
ウメでどんな活動ができる?:食農教育:2006年07月号
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