記事の概要
| 記事ID | S200909_043 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | 常識を疑えば、教室はもっとおもしろくなる！ （2） |
| 記事タイトル | 作文の読者って、誰なんだろう |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2009年09月号 |
| 開始ページ | 116 |
| 執筆者 | 岩瀬直樹 |
| 執筆者所属 | 埼玉・狭山市立堀兼小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●おもしろネタで乗り切ろうとした日々……●「書かせる｣から｢書きたいことを書く！｣へ●授業はこんな感じです●保護者も読者！ ファンレター |
| キャプション | 作家の時間。一人ではなく、チームで作文を書く／筆者（矢島江里撮影、以下＊も）／材料集めから、下書き、修正、校正、清書、完成まで、本物の作家が行なうのと同じプロセスで書いていく（＊）／作家の時間／（＊）／授業の締めには、由緒正しい（？）作家の椅子に座って、自分の作品を読み上げる |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |