記事の概要
| 記事ID | S200905_012 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 特集1 ペットボトル稲 VS バケツ稲 |
| 上位サブタイトル | 今年大ブレーク!? ペットボトル稲 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | ペットボトルだからできる！ 教室でイネのいのちを感じる一二の方法 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2009年05月号 |
| 開始ページ | 30 |
| 執筆者 | 奥平大和 |
| 執筆者所属 | 宮城・大郷町立粕川小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●田んぼのイネがもし教室にあったら……●机上で体感！ 農家の知恵とイネの生命力●イネと田んぼの多様な価値を知る |
| キャプション | ペットボトルを机の上に運んで、観察記録をつける／種モミの塩水選。よい種モミを選ぶ方法を事前に考えさせる／種モミだけでなく、玄米（右）も発芽させてみる／ホウネンエビ。田んぼの土から発生／ハサミでチョキンと切ってみると、どうなるか？（次頁参照、赤松富仁撮影、以下※も）／直後／1日後／1週間後 次の日には、もう1～2cm伸びてきて、1週間後には新しい葉が開いて回復。茎や成長点が地中に残っているからだ（36頁も参照、※）／イネとヒエのちがい。イネには葉舌があるが、ヒエにはない。ヒエはイネより遅れて芽がでるが、穂がでるころにはイネを追い越し、早く実ってタネをこぼす（※）／分げつ（枝分かれ）した茎から、たくさんの穂がでてきた／3年生のバケツ栽培。学年を追うごとに、土の容量が多くなっていく／イネの根っこを髪の毛にみたてて人形づくり／まだまだあるぞ！ペットボトル稲実験 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |