記事の概要
| 記事ID | S200705_013 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 特集 どうすすめる？ 5年生のお米学習 |
| 上位サブタイトル | I 社会科教科書から調べ学習へ |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 統計・グラフは謎の宝庫 3 数字から農家の悩みや喜びに迫る |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2007年05月号 |
| 開始ページ | 32 |
| 執筆者 | 岩瀬正幸 |
| 執筆者所属 | 神奈川・茅ヶ崎市立円蔵小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●地図帳の統計が面白い●単収が増加しているのに生産量が減少？ |
| キャプション | （1）↑新潟県での、10a当たりの米の生産量の変化（農林水産省） 『小学社会5上』教育出版より。（1）は一九頁／（2）↑米の生産量と消費量の変化（農林水産省） 『小学社会5上』教育出版より。（2）は二二頁／（3）↑農業で働く人の数の変化（農林水産省） 『小学社会5上』教育出版より。（3）は二二頁 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | S200705_013 |
| ページ数(ポイント数) | 2 |