記事の概要
| 記事ID | S200703_041 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | 心をゆさぶる授業術 in上越(6) |
| 記事タイトル | 答えのみえないモヤモヤ |
| 下位サブタイトル | 高志小学校六年一組の実践 |
| 年・月 | 2007年03月号 |
| 開始ページ | 150 |
| 執筆者 | 編集部 |
| 執筆者所属 | 農文協 |
| 取材対象 | 高志小学校六年一組 |
| 地域１ | 新潟県上越市 |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●写真からなにを読みとる？●写真や挿絵は飾りじゃなかった●フィンランドに頼らずとも……●生活そのものが山の保全●萌芽更新の現場を見た！●大きなモヤモヤが現われてきた |
| キャプション | 『写真ものがたり 昭和の暮らし2 山村』より。以下の解説を抜いて、写真のみを子どもに配った。「雪解けを待って、いっせいに伸びる山菜。採ったゼンマイは、そでを取って袋状にした古着のなかに入れる。すでにかなりはいっているようで、重くたれている。手前のゼンマイは、来年のために採り残した。福島県檜枝岐村袖沢 昭和56年（1981）6月 撮影・小見重義」／須藤功著『［写真ものがたり］昭和の暮らし2 山村』農文協、定価5,250円（税込）／舘岡先生が書いた……線のあとの言葉を考えさせる（中段）。ある程度の道筋さえ示してやれば、その子なりの考えを要点を絞って伝えられるようになってきた／里やま学校にて間材を体験し、炭焼き小屋で話を聞いた／萌芽更新 切り株から出たひこばえを育て、つぎの代の木にする 写真提供：中川重年／1月19日には、『写真ものがたり 昭和の暮らし』より、「背負子に弁当箱をくくり、教室で焚くストーブの薪をとりに行く小学生たちの写真」を使った授業をした |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | S200703_041 |
| ページ数(ポイント数) | 6 |