記事の概要
| 記事ID | S200111_015 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 深まる広がる 図書・情報の生かし方 |
| 上位サブタイトル | 「総合」の導入と図書・情報 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 資料の力を借りて生徒の実験精神に任せる |
| 下位サブタイトル | 東京・佃中学校の総合的な学習「土と生活」 |
| 年・月 | 2001年11月号 |
| 開始ページ | 58 |
| 執筆者 | 安間節子 |
| 執筆者所属 | フリーライター |
| 取材対象 | |
| 地域１ | 東京・佃中学校 |
| 地域２ | 東京都 |
| 現地域 | |
| 見出し | ●植物園のミミズで堆肥づくりに挑戦●冬にスイカをつくりたいんだ●資料に助けられて実験的栽培に取り組む●卒業生の援助で広がる屋上農園への夢●中央区立佃中学校の紹介 |
| キャプション | 夢の島熱帯植物園の土を掘ってミミズを探す／こんな矛盾する記述に出会ったときが、実験精神発揮のチャンス |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |