記事の概要
| 記事ID | S200110_002 |
| 作品種別 | 臨時増刊 食農教育 |
| 特集タイトル | 地域を生かす「総合的な学習の時間」事例集 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 空っぽの箱にあなたは何を入れるか |
| 下位サブタイトル | 食農教育で「総合的な学習の時間」を創ろう |
| 年・月 | 2001年10月号 |
| 開始ページ | 6 |
| 執筆者 | 嶋野道弘 |
| 執筆者所属 | 文部科学省視学官 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●「総合的な学習の時間」のねらいを改めて考える◎(1)「総合的な学習の時間」は「空っぽの箱」◎(2) 生活経験的カリキュラムと知の総合化●「総合的な学習の時間」には三つの原理がある◎(1) 子ども主体◎(2) 課題中心◎(3) 体験の重視●なぜ「総合的な学習の時間」で食農教育なのか◎(1) ふるさと教育につながる学び◎(2) 地域の人に直接かかわる学び◎(3) どこまでも広がっていく学び |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 6 |