記事の概要
| 記事ID | S200103_015 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | こうしたらどうですか「総合」（2） 聞き取りと図書で深める調べ学習 |
| 上位サブタイトル | I作物別の調べ学習の実践 そばで調べ学習 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 教師と子どものこだわりはどこでかみ合ったか |
| 下位サブタイトル | テーマ決めから難航した総合「食」 |
| 年・月 | 2001年03月号 |
| 開始ページ | 45 |
| 執筆者 | 諸喜田忍 |
| 執筆者所属 | 東京・和光鶴川小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●テーマが決まらず焦る●内容と目標が設定され子どもたちが動きはじめる●展望を語ることができる「そば」に教師の思惑を越えてテーマが決定●そば打ちに苦戦する子どもたち●そば打ちの核心「水回し」と「こね」を発見●粉の「こねもの」で広がる「そば」の世界●学年ごとの課題領域を設定 |
| キャプション | そば包丁を使うと名人のようにそばを切れる／秋祭りのそば屋のためにそばの大量生産／秋祭りではそば屋が大繁盛 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | 親記事 |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 9 |