| 記事ID | S200101_027 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | こうしたらどうですか「総合」（1） 達人に学ぶほんもの体験 |
| 上位サブタイトル | III 地域と出会う体験 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 何でも聞いてよ！ 保倉川のこと |
| 下位サブタイトル | 源流体験・川遊び・そして用水調べ |
| 年・月 | 2001年01月号 |
| 開始ページ | 86 |
| 執筆者 | 朝賀壮也 |
| 執筆者所属 | 新潟・頸城村立大瀁小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●地域の川・保倉川を大好きになってほしい●自分のこだわりを追究しよう〈一学期の活動〉◎▼体で感じてテーマを決める◎▼源流たんけんで残雪を発見◎▼川の達人との出会いは宝物◎▼とっておきの保倉川を満喫しよう●川をめぐる地域の歴史へテーマが展開〈夏休み～二学期の活動〉◎▼もう一つの保倉川「大瀁用水」◎▼地域に残る保倉川の蛇行跡◎▼大瀁用水は本当に保倉川の水なの？●自分の大好きな川から地域の大切な川へ |
| キャプション | 表1 今年の活動計画 学年テーマ 何でも聞いてよ！保倉川のこと／川で遊んで体全体で保倉川を体験／保倉川の源流へ行ったら、初夏なのに残雪があってびっくり／川の達人・西山さんから川に関するさまざまなことを教わる／表2 保倉川の活動の推移（えがお活動） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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