| 記事ID | S200007_011 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 探求心に火をつける意外な方法 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 子どもの「問い」が生まれるとき |
| 下位サブタイトル | トカゲの死体・ザリガニ・ジュースの空瓶……子どもの周りは「学び」の素材でいっぱいだ |
| 年・月 | 2000年07月号 |
| 開始ページ | 36 |
| 執筆者 | 小川修一 |
| 執筆者所属 | 埼玉県川越市立泉小学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●「トカゲの死体」から次々と新たな問いが●「ザリガニを見つけたヨ」という子どものつぶやきから●ジュースを買うと一〇円返してくれるんだヨ！？●子どもが“わかる”ときとは？●子どもの「遊び」に注目していきたい |
| キャプション | 日常の素朴な疑問も「お話聞き隊」が徹底調査！／こんな用水路の工事ではザリガニがすめないよ／市長さんに手紙を出したら、こういう用水路になった。でも、ザリガニはすめるかなあ／ダイオキシン騒動の後、5年生になった子どもたちは地元の農家に手紙を出した／学校田は遊び感覚で学べる場だ。（上）収穫後の田んぼでカエルを発見。（下）収穫したワラで縄をなって正月の飾りに |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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