| 記事ID | S199902_014 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 特集1 もっと自由に「総合的学習」 食と農を起爆剤にして |
| 上位サブタイトル | 食と農を核として「総合」の授業を創る |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 小学校1年・2年 食べ物―土―作物いのちの循環を感じる子どもたち |
| 下位サブタイトル | 給食を切り口にした大阪市立明治小学校の合科的学習 |
| 年・月 | 1999年02月号 |
| 開始ページ | 56 |
| 執筆者 | 編集部 |
| 執筆者所属 | |
| 取材対象 | |
| 地域１ | 大阪市立明治小学校 |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●食材の名前の言えない子どもの多さに驚いて●すぐにあきてしまった食べ物クイズ●ヒヨドリのウンチから出たサクランボの芽を発見！●動物の死体がなぜか集まる三浦学級●遠足のおやつに度肝を抜かれる●「むかしのおやつ」は甘くなくてもおやつなんだ●サツマイモのツルで縄跳びをする子どもたち●お母さんたちに一切を頼んだ「サツマイモ・パーティー」●低学年でも「食」を軸に合科的授業は可能 |
| キャプション | ヒヨドリのウンチからサクランボの芽が出たよ！／給食の残りカスを埋めたよ。土の中はどうなっているのかな／「むかしのおやつ」を子どもたちがレポーターになって調べた／サツマイモのツルで縄跳びをする子ども／こんなにたくさんつくった「サツマイモ・パーティー」／野菜や果実の種で 世界でただ一つの種ブローチを！ |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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