記事の概要
| 記事ID | S199811_020 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか |
| 上位サブタイトル | 事例とアイデア 加工しよう！食べよう！売ろう！ いきいき総合学習の実践 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 野菜でもうひと工夫 子どもたちがのってくる野菜料理はこれだ！ |
| 下位サブタイトル | 栽培学習の価値と子どもの意欲はゴールで決まる |
| 年・月 | 1998年11月号 |
| 開始ページ | 56 |
| 執筆者 | 竹村久生 |
| 執筆者所属 | 静岡県浜松市立与進中学校 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●おいしく食べることで学習意欲は倍増する！●植物の成長に合わせた学習日程を！●1学期 サラダパーティーでなくピザパーティーを！●2学期 チシャ（グリーンウェーブ）で焼き肉パーティーを！●3学期 ハーブ栽培の楽しさは利用方法にある！（いつでもできます） |
| キャプション | 〈モロヘイヤうどんのつくり方〉／〈クリストライズドハーブ菓子のつくり方〉／〈チョコミントクッキーのつくり方〉 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |