記事の概要
| 記事ID | S199808_049 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 学校探訪 子どもが動き出す総合学習ができていく |
| 下位サブタイトル | 生き物・農業・地域の教育力を生かして |
| 年・月 | 1998年08月号 |
| 開始ページ | 130 |
| 執筆者 | 編集部 |
| 執筆者所属 | |
| 取材対象 | |
| 地域１ | 新潟県頸城村立大瀁小学校 |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●学習シンボル ポニー・野菜畑・アイガモ……●「ポニーを飼いたい！」一年生の願いで授業をつくる●家族・地域の思いと知恵を集めて「自分の野菜」づくり●野菜畑に生活がある、国語へも図工へも広がる学習●アイガモ農法・機械農法で米作りの未来を追究●米への自信をもって、地域の人々に語りかける |
| キャプション | 手植えを体験したあとで田植機を運転（5年生）／ポニーにあいさつして下校（1年生）／図工の表現に広がる野菜づくり（2年生）／生徒1人1人の野菜畑（2年生）。家族が入れ替わりにやってくる／アイガモ水田のネット張用支柱を立て、水馴らしの日（5年生）／自分たちの米が実っていく（5年生） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 6 |