記事ID | N200705_004 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | 特集 「農」から創る高校「環境分野」の学び―農業・農村空間への着目・探求でここまで深化 |
上位サブタイトル | 農高を核とした田園空間ネットワーク |
連載タイトル | |
記事タイトル | 農業復興と環境保全の両立を目指す 播磨の自然を育む農法と地産地消の追究 |
下位サブタイトル | 専門教科と農業クラブ・生物部の協働 |
年・月 | 2007年05月号 |
開始ページ | 24 |
執筆者 | 編集部 |
執筆者所属 | 農文協 |
取材対象 | 兵庫県立播磨農業高等学校 |
地域1 | 兵庫県 |
地域2 | |
現地域 | |
見出し | ●一、農業実践を通して水環境を守る高校●二、「播磨の自然を育む農法」の探究と発展◎アイガモ導入のねらいと有機農法の軌跡◎アイガモ米の販売実践―評判・味ともに上々◎アイガモ米による日本酒づくりの軌跡と発展●三、「田園空間ネットワーク」の広がり◎河川・ため池の水質調査と生きもの調査◎ミズトラノオ増殖作戦―そのなかでの環境の学び◎ベッコウトンボの増殖活動―そのなかでの環境の学び◎「田んぼの学校」の開催とネットワークの広がり◎播磨の自然を育む農法・地域づくりが環境を守る●四、農業・環境の学びの体系と生徒の成長◎アイガモ水稲同時作など「環境」の学びの体系◎「発表」まで連続した実践のなかで成長する生徒 |
キャプション | 図1 アイガモを育て、水田に放つ生徒たち/図2 子どもから大人まで参加する「田んぼの学校」の取組み/表1 12年間にわたるアイガモ水稲同時作を中心とした稲作と米の販売・加工の取組み/表2 平成18年の稲作の状況/図3 継続・発展するアイガモ水稲同時作(アイガモの休憩場所として日本酒ケースを設置)/図4 好評を博した有機栽培米/図5 発売に向けたラベル貼り/図6 誕生した純米酒「玉丘のしずく」/表3 田園ネットワークの主な活動/表4 ため池の水質調査の結果/図7 学校近くのため池に自生するミズトラノオ/図8 市役所の玄関横に展示したミズトラノオ/図9 ベッコウトンボの観察会/図10 多数の子どもたちが参加した「田んぼの学校」/図11 「田んぼの学校」による田園ネットワークのしくみ/図12 アイガモ、ベッコウトンボ、ミズトラノオが描かれたラベル/表5 科目「課題研究」の年間指導計画(抜粋) |
記事区分 | |
親記事/かこみ | |
作目 | |
備考/キーワード | N200705_004 |
ページ数(ポイント数) | 12 |
©1996-2007 Rural Culture Association Japan. All Rights Reserved.