記事ID | N198912_004 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | 新科目へのアプローチ |
上位サブタイトル | 生活園芸 |
連載タイトル | |
記事タイトル | 栽培・加工を通して“暮らしの技術”を教える |
下位サブタイトル | |
年・月 | 1989年12月号 |
開始ページ | 20 |
執筆者 | 中臣正之 |
執筆者所属 | 栃木県立栃木農業高等学校教諭 |
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見出し | ●一 生活科学科への転換と「生活園芸」の導入◎生徒の興味関心を喚起した「農業基礎」◎「総合実習」から発展した「生活園芸」●二 「生活園芸」の指導目標◎野菜の指導目標◎草花の指導目標◎果樹の指導目標◎ハーブの指導目標◎花壇の設計と管理の指導目標◎緑地環境の管理の指導目標●三 教材の選択と指導内容◎加工・調理まで結びつけたい野菜の分野◎コサージュ制作も重視したい草花の分野◎実のなるせん定を教えたい果樹の分野◎香料の抽出まで試みさせたいハーブの分野◎花壇・緑化環境の分野●四 授業の展開◎生徒の生活体験の拡大をねらう◎実習の展開◎学習の手引き●五 教材の工夫と専門領域の拡大の試み |
キャプション | 図1 生活科生徒の非農家率の変化(1969~1988)/図2 年間実習計画/2年生から贈られたコサージュを胸にした卒業生 |
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親記事/かこみ | |
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備考/キーワード | |
ページ数(ポイント数) | 8 |
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