学校の自然度をチェックビオトープづくりをすすめるCD-ROM:自然教育活動:1997年05月号
ページ数(ポイント数):2
高校 選択理科・家庭科 竹林から採った土着酵母でパンを焼く:自然教育活動:1997年10月号
ページ数(ポイント数):4
年間六〇種類の地場産食材を活用! “旬”を活かした給食を支える食材の調達と献立づくり:食育活動:2008年09月号
ページ数(ポイント数):8
農業教育におけるバイテク、コンピュータ教育導入の視座:農業教育:1987年06月号
ページ数(ポイント数):6
自動制御を中心にすえた「農業機械」でのコンピュータ学習の方向:農業教育:1987年12月号
ページ数(ポイント数):8
基礎から農業分野の活用まで一貫性をもって教える:農業教育:1989年12月号
ページ数(ポイント数):6
地域の産業と暮らしを支える特産物開発と学校開放講座:農業教育:1989年12月号
ページ数(ポイント数):6
コンピュータは何ができるのか:農業教育:1990年06月号
ページ数(ポイント数):6
五年間の実践の中で見えてきた情報教育の方向:農業教育:1990年06月号
ページ数(ポイント数):6
副読本『農業情報処理入門 パソコン活用の基礎と実際』の構成と編集のねらい:農業教育:1990年06月号
ページ数(ポイント数):2
学習意欲を継続発展させるバイオ学習の展開:農業教育:1990年12月号
ページ数(ポイント数):10
「農業情報処理」の方向性を現場に見る:農業教育:1990年12月号
ページ数(ポイント数):6
農高ならではのコンピュータ活用とは:農業教育:1991年06月号
ページ数(ポイント数):2
『農業データで学ぶパソコン表計算(1・2・3)演習帳』のご紹介:農業教育:1993年12月号
ページ数(ポイント数):2
ワープロ・表計算・データベースを楽しく学び・教える:農業教育:1994年06月号
ページ数(ポイント数):2
楽しみながらマスターできるタッチタイプ:農業教育:1994年06月号
ページ数(ポイント数):2
「課題研究」、情報活用で拓く農業教育の新段階:農業教育:1996年06月号
ページ数(ポイント数):18
農家・行政・農協と連携、小・中・高一貫で地域の人材育成:農業教育:1997年12月号
ページ数(ポイント数):4
三六五日が学習の機会、実物を見る力を大切にしたい:農業教育:2008年05月号
ページ数(ポイント数):4
idea1 カラスノエンドウ・タンポポ・ドングリこんなの本当に食べてもええん?:食農教育:1998年08月号
ページ数(ポイント数):4
六種類のタネが手に入ったぞ:食農教育:1999年11月号
ページ数(ポイント数):4
本でニワトリをふ化させる自信がついた:食農教育:2001年11月号
ページ数(ポイント数):6
上勝「彩《いろどり》」たんけんたい:食農教育:2002年01月号
ページ数(ポイント数):10
●子どもたちのパソコン操作について:食農教育:2002年05月号
ページ数(ポイント数):1
●一年生でもパソコンを使う授業はできる:食農教育:2002年05月号
ページ数(ポイント数):1
出版社をつくって1年間の活動を「本」にする:食農教育:2002年11月号
ページ数(ポイント数):4
学校を「街」にして地域で「荒れ」を乗り越える:食農教育:2003年05月号
ページ数(ポイント数):6
図解 パソコン、ちゃりんこ、田んぼの学校 校区まるごと遊びの基地に!:食農教育:2004年01月号
ページ数(ポイント数):6
「川」から地域の暮らしを掘り当てる授業のヒントに:食農教育:2004年09月号
ページ数(ポイント数):4
子どもにパソコンをどう教える?:食農教育:2004年11月号
ページ数(ポイント数):4