記事の概要
| 記事ID | S200110_022 |
| 作品種別 | 臨時増刊 食農教育 |
| 特集タイトル | 地域を生かす「総合的な学習の時間」事例集 |
| 上位サブタイトル | 地域の個性を引き出す8つのモデルプラン |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | (5)体験学習旅行をデータベースに残す |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2001年10月号 |
| 開始ページ | 60 |
| 執筆者 | まとめ・西村良平 |
| 執筆者所属 | |
| 取材対象 | |
| 地域１ | 武蔵野市立武蔵野第四小学校 |
| 地域２ | 東京都 |
| 現地域 | |
| 見出し | ●計画を立てるときは体験先の意見を聞く◎得意なことをやらせてくれますか◎体験先の人たちが伝えたいことを計画に取り込む●事前学習のためにどんな情報を集める？◎体験先の印刷物を集めインターネットに気配りを◎去年の体験情報を子ども同士で伝える●体験先では自分の課題を持ちたい◎体験を通した発見を大事にする●体験のまとめをデータベースにして活用◎親たちに体験の中身を伝える◎体験をデータベースにして次年度からのテキストに●体験先やテーマを変更するときは◎学習にふさわしい体験先をみつけるポイント◎地域を知るための情報源を探る●武蔵野第四小学校の「セカンドスクール」 |
| キャプション | 宿ごと体験「笹もちづくり」／宿泊先の民宿から提案のあった体験メニュー（それぞれ2つのプログラムを用意）／課題別学習のテーマの例／飯山での体験(1) キノコ工場の見学／飯山での体験(2) ブナの森のハイキング／飯山での体験学習のテーマと内容／セカンドスクール交流会（平成12年度）／浜で地引き網を引く子どもたち／武蔵野第四小学校年間活動計画 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | 親記事 |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 11 |