| 記事ID | S200007_014 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 探求心に火をつける意外な方法 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 体と心に刻まれた「体験」から、「調査」、「活動」が広がる |
| 下位サブタイトル | 稲作体験を起点とし、川に広げる三年計画の環境学習 |
| 年・月 | 2000年07月号 |
| 開始ページ | 62 |
| 執筆者 | 稲垣良介 |
| 執筆者所属 | 岐阜県瑞浪市立釜戸中学校（前任校・中津川市立落合中学校） |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
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| 見出し | ●一、体にしみこむ自然体験を―環境学習三年計画●二、米つくりを通して体感する風土◎生徒の動きをつくる◎教師の得意分野を生かす◎米つくりを軸に環境を学ぶ◎無駄をなくす心は収穫の喜びから◎体験を深化させる活動●三、米つくりから広がる水系の学び◎落合川の上流へ◎落合川から木曽川へ◎修学旅行で川と海の出会いを体験●四、体験から学んだ新たな知を生かして◎身の回りの生活を見つめ直す◎ゴミから川と人間とのかかわりへ◎答えがない分、いろんなことがわかる |
| キャプション | 表1 落合中学校の環境学習3年計画概要／田起こし前に休耕田に集まり自主的に草を刈る／出てきた稲穂を観察する／冷川（つめたがわ）はやっぱり冷たかった／稲刈り前に“知ってる隊”が手順を説明／千歯でとり残した籾は割り箸で余さずにとる／落合川遡行中に活動する「水質・水温調査隊」／浄水場の水を飲むことで実感できることがある |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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