| 記事ID | B200407_004 |
| 作品種別 | 農村文化運動 |
| 特集タイトル | 特集 「地域づくり」と「ほんもの体験」 |
| 上位サブタイトル | II 「地域づくり」と「ほんもの体験」へのアプローチ |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 二 地域住民が誇りや自信をもつための関係づくりこそが、ツーリズムの基盤 |
| 下位サブタイトル | 九州ツーリズム大学の取り組みから |
| 年・月 | 2004年07月号 |
| 開始ページ | 27 |
| 執筆者 | 江藤訓重 |
| 執筆者所属 | 九州ツーリズム大学事務局長 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1 九州ツーリズム大学誕生までの小国町のまちづくり●2 九州ツーリズム大学活動開始の背景、目的●3 九州ツーリズム大学の内容◎（1）実践例1＝農家レストラン◎（2）実践例2＝商家民泊（ササク蔵ブ）◎（3）実践例3＝全員がツー大卒をめざして◎（4）実践例4＝おぐに自然学校●4 おぐにネットワークビューロー◎（1）活動事例1＝チミといつまでも◎（2）活動事例2＝タンザニアからの特別受講生◎（3）活動事例3＝こんにゃくコミュニケーション◎（4）活動事例4＝エコ・ツーリズム◎（5）活動事例5＝小藪って田舎、まるごと体験ツアー◎（6）活動事例6＝ワーキングホリデー◎（7）活動事例7＝Iターン Uターン●5 さいごに |
| キャプション | 江藤訓重／九州ツーリズム大学の拠点「木魂館」／各地区の地域資源をウォッチングして、地域資源マップにまとめる（ツーリズム大学）／竹炭にするために竹を切るタンザニアからの特別受講生／灰汁の工夫で独自の味が出る（こんにゃく名人）／宮原線跡を歩き、跡地活用を考える |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | B200407_004 |
| ページ数(ポイント数) | 10 |
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