| 記事ID | N200905_007 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 特集 新学習指導要領へのアプローチ―新科目「農業と環境」は「地域風土の発見」をベースに |
| 上位サブタイトル | 【二部制・単位制普通科高校の挑戦】 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 普通科高校の挑戦！ OBの協力で荒れ地を開墾、生徒も先生も一緒に農業体験 |
| 下位サブタイトル | 生徒が変わった「総合的な学習の時間」とその発展 |
| 年・月 | 2009年05月号 |
| 開始ページ | 56 |
| 執筆者 | 杉村尚彦 |
| 執筆者所属 | 阿賀野高校教諭 |
| 取材対象 | 新潟県立阿賀野高等学校 |
| 地域１ | 新潟県 |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、農に親しむ新鮮さ●二、「阿賀野高校版」農業体験の立ち上げ◎旧実習田を活用した農業体験の提案◎本校OBと連携して計画づくり●三、土にまみれる生徒たち◎準備に奔走、悪戦苦闘する教職員◎除草作業の中での驚くべき生徒の活発さ◎OBの手ほどきで畝づくり・定植◎予想を超える出来に収穫の喜びを共有●四、農業体験、その後の予想外の展開◎クラス企画として文化祭で野菜販売◎「耕せ 阿賀野!!」が学校のコンセプトに |
| キャプション | 図1 農業体験をした生徒の感想が並ぶ「ももづ日記」 「ももづ」は実施場所の地名「百津町」に因んでいる。／図2 カヤツリグサと格闘する生徒と先生／図3 教室とは別の一面を見せる生徒たち／表1 年度当初の年間計画／図4 先生に見守られ、旧実習田で初めて鍬を振るう生徒たち 旧実習田は、水原高校（1911年水原農学校として開校、1949年普通科設置により水原高校と改称、2007年閉校）にあった農業科の閉科（1991年）以降は耕作されないままになっていた。／図5 除草後の旧実習田（アミの部分はOBの手ほどきにより星野教諭・石田教諭がつくった「見本」の畝）／図6 畝の作成断面図（学年会で星野教諭が提示したもの。幅1.2m、長さ35m程度の畑）／図7 生徒も先生もみんなで畝づくり／図8 上が整地前の耕作地。夏を越して下のエダマメ畑に／図9 予想以上の出来となったエダマメ／図10 収穫間近のカブ／図11 大好評だった文化祭当日の野菜販売／図12 「耕せ 阿賀野!!」の実施に向けて整地が進む校内の一角／図13 「耕せ 阿賀野!!」の実施計画を練る新一年生担任団（計画立案にはOBも参加） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | N200905_007 |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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