| 記事ID | N200605_002 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 特集 すべての高校で農・食・地域の学びを――農の体験から社会参加・起業実践まで |
| 上位サブタイトル | 「地域の高校」の新たな挑戦 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 県への政策提言まで発展した高校生の調査・研究 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2006年05月号 |
| 開始ページ | 6 |
| 執筆者 | 編集部 |
| 執筆者所属 | 農文協 |
| 取材対象 | 長野県飯山北高等学校 |
| 地域１ | 長野県 |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、県に政策提言した高校生の思い●二、政策提言までの数々の出会いと学び◎「地域研究同好会」の発足と初めての活動◎地域活性化の視点―地域の可能性の再発見◎画期となった県の事業への指定◎約二ヵ月で四〇回近くの現地調査を敢行◎多大な影響を受けた信州大学との出会い●三、調査・研究を通して成長した生徒たち●四、地域を拓く高校生からの教育への提言 |
| キャプション | 図1 県職員の前で自分たちの提言を発表する飯山北高校生／表1 地域活性化への5つの提言の骨子／図2 「いいやま雪まつり」での起業体験／図3 地域活性化と“田舎ブランド”のイメージ／表2 学習サークル発足から県への提言までの主な取組み／図4 発見の連続だった調査・取材活動（上：地元の陶芸家を訪問・取材、下：地域の若手経営者などの方々との学習交流）／図5 信州・大学地域連携プロジェクトの方々との交流学習 現在はNPO法人SCOP（信州・大学地域連携プロジェクト、SCOPはShinsu Collaboration Projectの略）としてより専門性を高めた集団で活動。／図6 学習サークルの現メンバー（上）と先輩・顧問（下：左から上野さん、藤沢先生、藤田さん） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | N200605_002 |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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