| 記事ID | N200512_002 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | わくわくするヒューマンサービス分野の授業づくり―「グリーンライフ」「生物活用」の指導とは― |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | ヒューマンサービス分野の特質と指導上の着眼点 |
| 下位サブタイトル | ―農業教育・高校教育における連続と飛躍― |
| 年・月 | 2005年12月号 |
| 開始ページ | 24 |
| 執筆者 | 上松信義 |
| 執筆者所属 | 常磐大学非常勤講師・元東京都立農産高等学校長 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
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| 見出し | ●1 変化・進化を続ける「農業の各分野」●2 ヒューマンサービス分野の成り立ちに学ぶ●3 「農業サービス」から「グリーンライフ」への転換による進化●4 ヒューマンサービス分野を準備した高校の挑戦 |
| キャプション | 本格化するヒューマンサービス分野「グリーンライフ」の授業（北杜高校での取組み〔4項参照〕）／表1 高等学校学習指導要領解説農業編に見る「農業の各分野」の変化／図1 農業のとらえ方の広がりと今後の展開方向／表2 画期となった提言・報告・答申の注目される点やヒューマンサービス分野の内容／表3 ヒューマンサービス分野の動向と学習指導要領改訂等の進展／グリーンライフの広がる世界（スペイン南部アンダルシア地方の「白い村」、34項参照）／表4 学習指導要領改訂等の進展と各地の高校の取組み／表5 内外のグリーンライフの世界の一例 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 12 |
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