| 記事ID | N200206_003 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 新科目「農業科学基礎」「環境科学基礎」の授業・教材を創る |
| 上位サブタイトル | 「環境科学基礎」への提案 |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 「人と自然と生きものの関係」を発見、学びを総合してダイナミックな地域の環境・農業の創造に挑戦しよう |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2002年06月号 |
| 開始ページ | 12 |
| 執筆者 | 守山弘 |
| 執筆者所属 | 元農業環境技術研究所環境管理部上席研究官 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、これからの農業高校と「環境科学基礎」●二、地域の環境創造の考え方と手順◎?持続可能な土地利用のあり方を探る◎?生きものを守る管理のあり方を探る◎?新しい技術を生み出すための実験の場をつくる◎?他の地域の学校と交流し環境改善を実践する●三、環境改善はエコミュージアムづくりと併行して●四、地域ごとの環境改善とエコミュージアム◎?都市・都市近郊農村◎?水田地帯の農村◎?中山間地農村●おわりに―農業高校への期待― |
| キャプション | 地域の環境創造をめざす取り組み（田んぼの学校）／ビオトープづくりが環境改善の第一歩／生物相と文化景観の保全を両立させる伝統的な土地利用／地域全体が環境改善とエコミュージアムの対象となる中山間地 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | 親記事 |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 6 |
|
