| 記事ID | N199812_006 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 専門高校―農業高校こそが拓く高校教育改革・地域教育の展望 |
| 下位サブタイトル | 教師の地域連携、カリキュラムの接続がポイント |
| 年・月 | 1998年12月号 |
| 開始ページ | 38 |
| 執筆者 | 小出達夫 |
| 執筆者所属 | 北海道大学教育学部教授 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、「地域との連携」が左右する高校の現在◎地域連携を深めた高校―農業高校がリードしている◎工業高校の再生の道も地域（中小企業）との連携から●二、求められる継続的な専門教育◎すべての高校生に必要な専門教育◎「将来の自分」へとつなぐ農業高校の貴重な教育実践◎求められる高等教育機関とのカリキュラム接続●三、「荒れた高校」―アメリカの学校・カリキュラム改革に学ぶ◎「すべての生徒のために」という九〇年代の大転換◎教師全員でインターンシップ、カリキュラム開発◎高校教育改革の原理とは―差異を認めたうえでの平等●四、地域の教育の再生・創造に向けて◎専門高校（学科）を核とした学校・学科連携◎地域の生涯学習との連携、諸団体の結集◎中高一貫は柔軟に、カリキュラムの接続を基本に |
| キャプション | 表1 ルーズベルト高校における学校・カリキュラム改革の過程／表2 ルーズベルト高校の6つのパスウエイ／ルーズベルト高校での美術の時間の1コマ（教師が真ん中にすわりデッサンさせているところ。教師はたえず生徒に向かってしゃべっている） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 11 |
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