記事の概要
| 記事ID | N197206_001 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 総合制を展望する職業教育 |
| 下位サブタイトル | 総合技術教育を導入した教育課程の試案 |
| 年・月 | 1972年06月号 |
| 開始ページ | 1 |
| 執筆者 | 松沢俊夫 |
| 執筆者所属 | 長野県須坂園芸高校教諭 |
| 取材対象 | |
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| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1．「新教育課程」の問題点●2．深まる農業高校・農業教育の矛盾◎（1）労役提供の農場実習◎（2）学習と進路のギャップ◎（3）後期中等教育のあり方●3．総合制の立場に立った職業技術教科の創造の理念◎（1）職業教育の位置づけ◎（2）職業技術教科編成の視点◎（3）技術教科の基本的内容●4．教育課程・教科内容の自主編成◎（1）教科の名称「総合技術」について◎（2）教育課程の基本構造・単位配当と総合技術教科の位置づけ◎（3）総合技術の内容○イ．総合技術I 1学年 4単位○ロ．総合技術II 2学年 5単位○ハ．総合技術III 3学年 3単位●5．総合技術教育への批判と問題点 |
| キャプション | 図 後期中等教育の内部構造／総合制＝共通課程の単位配当／当面（73年改定）の職業科の単位配当 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 9 |