記事の概要
| 記事ID | N197912_002 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 特集・学力問題克服の道 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 授業にみる生徒の現実と可能性 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1979年12月号 |
| 開始ページ | 3 |
| 執筆者 | 井田照幸／笠原隆／清水文顕／松本重男 |
| 執筆者所属 | 埼玉県熊谷農業高校・作物教室 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●授業記録・収量の診断（指導者・松本）●授業記録・診画結果の利用（1）（指導者・松本）●授業記録・診断結果の利用（2）（指導者・松本）●討議・農業教育の中での「低学力」克服◎1．つまずくとき，よみがえるとき○概念形成力と計算力の不足○理解・納得するとき◎2．いまの生徒の特徴と可能性○昔の生徒といまの生徒○いまの生徒にとっての「勉強」○学ぶ内容の信憑性の大切さ○学力不足を克服する道○生徒の不安への対応◎3．農業学習と学力問題 |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 11 |