記事の概要
| 記事ID | N199506_006 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 50号記念「いのちの学校」の教育力―「産直革命」の時代と農業高校― |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 資料2 新任教師のプロジェクト学習 |
| 下位サブタイトル | 生徒が学ぼうとするとき |
| 年・月 | 1995年06月号 |
| 開始ページ | 31 |
| 執筆者 | 畑幸夫 |
| 執筆者所属 | 執筆時 埼玉県立川越農業高校教諭 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●教えることの難しさ●最初のきっかけは教師が ―農場が遠隔地のため肥料袋でダイコン栽培―●栽培の第一歩は「おどろき」や「不安」から《は種》●生徒は自分の考えや判断に責任を持って行動する《間引き》●教科書に書いてあることは生徒に発見できる ―風に揺れるダイコンを見て「土寄せ」を考える―●「育てること、生きることの難しさ」を認識していく●「生き方」を学んで「学び方」を学んでいく●学習意欲が回復してくる ―「興味・関心」は「わかる」ことだけではない―●二つの当面する課題 |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 7 |