記事の概要
| 記事ID | N198312_003 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | リレー研究 作物・家畜の教材性 ダイズ特集 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 研究者から・ダイズ学習にみる教育の可能性 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1983年12月号 |
| 開始ページ | 17 |
| 執筆者 | 栗原浩 |
| 執筆者所属 | 京都大学農学部教授 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●1．自主的学習“ダイズに学ぶ”意義の大きさ◎▼確かさのある農業教育◎▼創造的教育への教師の配慮◎▼自主性の開発●2．ダイズ学習への感想と提言◎▼「暖かい学習」について◎▼農業の本質への接近◎▼間引きについて◎▼土寄せについて◎▼生育調査のしかた◎▼災害を教育に生かす◎▼植物単位概念の援用 |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |