| 記事ID | N200412_004 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 農高の底力と新たな挑戦 |
| 上位サブタイトル | |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 感動体験・研究活動の積重ねが知識・技術を本物にする農高の底力 |
| 下位サブタイトル | ――農業教育は現代の「パンドラの箱」だ |
| 年・月 | 2004年12月号 |
| 開始ページ | 40 |
| 執筆者 | 深町裕 |
| 執筆者所属 | 群馬県立安中実業高等学校長 |
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| 見出し | ●一 今、学校教育・農業教育を考える視点◎（1）学校教育の基本的役割とは◎（2）これからの社会が求める能力と高校教育◎（3）これからの農業の領域と農業教育●二 感動体験が本物の知識・技術になる農高の底力◎（1）農業高校は感動体験の宝庫◎（2）科目「課題研究」の魅力・有効性◎（3）日本農業の将来展望と農業高校の学び |
| キャプション | 図1 農場開放による食農教育の推進～子どもには感動を！高校生にはボランティア精神を！／図2 校内ばら展による環境・景観の創造～一次産品を取り扱うだけが農業ではない／図3 学校開放講座による地域との共生～地域から孤立しては何ものも存在し得ない／図4 直売・交流による地域への情報発信～教えることをとおして自信を付ける／図5 学校農業クラブ（プロジェクト研究活動）の有効活用～活動成果を上級学校進学にもつなげる／資料 平成16年度 群馬県立安中実業高等学校 学校経営計画 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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