| 記事ID | N200106_004 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 農高を地域の総合学習センターに |
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| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 究極の学校開放、農高「市民農園」の広範な教育力と可能性―八年におよぶ取組みから― |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2001年06月号 |
| 開始ページ | 22 |
| 執筆者 | 川尻伸宏 |
| 執筆者所属 | 広島県立西条農業高等学校教諭 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | 広島県 |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、「西農・市民農園」とその特徴◎●農業高校ならではの市民農園◎●予想をはるかに超えた応募者●二、市民農園の情景と入園者の取組み◎●質問、失敗を重ねながらの一年目の挑戦◎●一喜一憂しながら、美味しい野菜を◎●子どもの願いでイチゴ栽培もOKに●三、市民農園のなかで生まれた成果、発見◎●コミュニケーションから農業理解へ◎●食べ方を発見、家庭の食生活が豊かに◎●生徒主催の青空料理教室に発展◎●予想だにしなかった広がりと効果◎●遊び、自然観察の場としての大きな役割◎●入園者の子どもたちが本校に入学●四、農高「市民農園」の課題と可能性◎●実践のなかから明らかになった課題◎●究極の学校開放「市民農園」の可能性○▼「西農・市民農園」の入園者心得 |
| キャプション | 図1 校地・校舎、市民農園の配置図／図2 開設1年目の入園式／図3 園芸科の実習で育てた野菜苗の販売／図4 楽しいサツマイモ掘り／図5 虫とりしながら育てた野菜／図6 親子でモンシロチョウの幼虫を探す |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 12 |
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