| 記事ID | N200805_010 |
| 作品種別 | 農業教育 |
| 特集タイトル | 特集 高校教育を拓く「農」の授業実践――農業体験・プロジェクト学習の展開と指導 |
| 上位サブタイトル | 新課程・新段階に向けた探究 学校教育・農高の現場からカリキュラム開発の視点を探る |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | PISAが教える教育の在り方と「羅生門的接近」の今日性・可能性 |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 2008年05月号 |
| 開始ページ | 56 |
| 執筆者 | 上松信義 |
| 執筆者所属 | 常磐大学非常勤講師（前東京都立農産高等学校長） |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、これからの教育を考える二つのキーワード●二、現在につながる教育改革の起点●三、PISA型学力とフィンランドの教育―街が子どもの授業をつくっている―●四、「羅生門的接近」の今日性と可能性―教師自身が豊かになる教授・学習の場を― |
| キャプション | 表1 PISA2006における日本とフィンランドの結果／表2 年間平均授業時間の比較／図1 街のマーケットで学ぶフィンランドの小学生／図1 街のマーケットで学ぶフィンランドの小学生 |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | N200805_010 |
| ページ数(ポイント数) | 6 |
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