記事ID | N198606_003 |
作品種別 | 農業教育 |
特集タイトル | 生徒が生き生きする学習場面をどう表現するか |
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記事タイトル | 「栽培環境」の実験・実習と生徒への触発 |
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年・月 | 1986年06月号 |
開始ページ | 18 |
執筆者 | 千葉浩三 |
執筆者所属 | 宮城県教育庁指導課 |
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見出し | ●1.生き生きした実験・実習の展開へ向けて◎(1)私の心がけてきたこと◎(2)私の「栽培環境」の授業展開の方針●2.土壌環境◎(1)土層の比較◎(2)土性◎(3)根の色●3.病虫害◎(1)梨の赤星病◎(2)イナゴの形態比較◎(3)ウンカの分類●4.有害鳥獣類◎(1)ネズミの被害と防除◎(2)鳥害の防除●5.雑草◎(1)畑地、道、庭の雑草◎(2)水田雑草◎(3)除草剤の選択●むすび |
キャプション | 第1図 土性の判定/第2図 土層の分化と根ぐされ/第3図 イナゴの分類/光合成能力の推定/イネの害虫の形態と分類/第4図 ツマグロヨコバイ/第5図 水田に毒餌をしかける/第6図 分担・協力してかかしを完成/ミズガヤツリの生活史/除草剤の効果試験の結果検討(5月4日処理) |
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ページ数(ポイント数) | 9 |
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