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記事IDN199112_002
作品種別農業教育
特集タイトル「課題研究」をどうとらえるか
上位サブタイトル
連載タイトル
記事タイトル環境問題からコンピュータグラフィックまで
下位サブタイトル生徒の希望を生かした課題設定と展開
年・月1991年12月号
開始ページ12
執筆者松浦新
執筆者所属静岡県立天竜林業高等学校教諭
取材対象
地域１
地域２
現地域
見出し●一　環境問題で全国にアンケート調査◎●不安をかかえながらのスタート◎●身近な自然環境、環境問題に目を向けさせる◎●アンケートの作成と発送◎●アンケートの回収・集計と発表◎●一年間をふり返って◎●生徒の一口感想●二　高校総体用プラカード作り◎●「課題研究」にNCルータを導入◎●テーマの設定◎●あくまで生徒主導の展開◎●試行錯誤の末やっと完成●三　本校での「課題研究」の位置づけと導入◎●科目「課題研究」の設置◎●「課題研究」の導入としての「一人一工作」●四　展開の視点と留意点◎●課題設定の視点◎●展開にあたっての留意点●五　今後の取り組みと課題
キャプション表1　アンケート設問と集計結果の例／図1　NCルータによるプラカード（上）と、プログラム（下）の例／図2　晴れの舞台で使われたプラカード／図3　「和紙のふるさと」愛知県小原村での紙すき実習と生徒の感想文（木材加工科での「課題研究」）／表2　平成2年度「課題研究」テーマ一覧／図4　創意工夫した一人一工作の作品群／表3　課題研究（環境保全への参加・協力意向調査）と専門科目の係わり／表4　課題設定の2つの方法
記事区分
親記事／かこみ
作目
備考／キーワード
ページ数(ポイント数)10