記事の概要
| 記事ID | S199811_009 |
| 作品種別 | 食農教育 |
| 特集タイトル | 「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか |
| 上位サブタイトル | 「食と農」はなぜ「総合」の教材たりうるか |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 総合的学習の四つの柱すべてを基礎づける |
| 下位サブタイトル | |
| 年・月 | 1998年11月号 |
| 開始ページ | 26 |
| 執筆者 | 嶋野道弘 |
| 執筆者所属 | 文部省初等中等教育局小学校課教科調査官 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●学ぶとは知がつながるということ●作物を育てるとは自分を育てるということ●知の奥行きがあるということ●四つの柱のすべてにつながっている |
| キャプション | |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 4 |