| 記事ID | B199701_002 |
| 作品種別 | 農村文化運動 |
| 特集タイトル | 「食文化」の総合学習で教育の変革を――マルチメディア学習の可能性 |
| 上位サブタイトル | I 二十一世紀の教育を展望する |
| 連載タイトル | |
| 記事タイトル | 二十一世紀の教育を展望する |
| 下位サブタイトル | 「総合学習」と「新しい学力観」、そして「マルチメディア学習」 |
| 年・月 | 1997年01月号 |
| 開始ページ | 3 |
| 執筆者 | 坂元〓（のぼる） |
| 執筆者所属 | 放送教育開発センター所長 |
| 取材対象 | |
| 地域１ | |
| 地域２ | |
| 現地域 | |
| 見出し | ●一、学校の活性化と、子どもの生活に根ざした総合学習を目指して◎1、学校の地域への開放と地域の人的資源の活用◎2、教育課程の再編と総合的科目の新設○（1）教育課程再編のねらい――“新しい社会を構築する力”の育成○（2）子どもは学問的概念のモザイクではない○（3）子どもの現実生活に根ざした総合的科目の新設を●二、「新しい学力観」とマルチメディアの可能性◎1、求められる“新しい社会を構築する力”の育成◎2、学力観の変化――行動主義的学習観から構成主義的認識観へ◎3、「新しい学力観」にもとづくマルチメディアの活用とは●三、マルチメディア学習の意義と課題◎1、情報の主体が変わる「新しい社会革命」としての情報革命◎2、教育における情報技術活用の意義○（1）システムの機能面から○（2）情報の活用面から◎3、マルチメディア学習の環境整備と人材育成の必要性 |
| キャプション | 足踏みで脱穀をする「田んぼの先生」（撮影・橋本紘二） |
| 記事区分 | |
| 親記事／かこみ | |
| 作目 | |
| 備考／キーワード | |
| ページ数(ポイント数) | 8 |
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